第一步,挑选一个适合的地区,让有轻度网瘾的孩子能认可、不抵触。一般来说,互联网成瘾症关键集中在11至25岁的年龄层。与她们沟通交流时,最好是不必立即和孩子讨论互联网技术游戏,而要挑选她们有兴趣的主题风格并慢慢衔接到关键难题。
第二步,确定孩子的真实身份后,将其真实身份迁移给孩子的父母。在与孩子们微小的沟通交流中,心理辅导老师常常问:“您觉得父母做不对吗?”“她们是为了爱或是为了更好地损害?”等,让孩子们思考她们对父母的心态。
第三步,将孩子对父母的认可迁移到对学习重要性的认知能力上,激起她们对学习的兴趣爱好,并激励她们多读一些对她们有意义的书。
第四步,网瘾孩子们意识到上网成瘾的伤害,并有目的地阻拦它。当然这是一个过程,孩子是不是能够戒除网瘾,不但在于孩子自身的信心,还在于父母的协作。很多父母必须更改教育方式,以获得孩子的信任和重视,而不是太多地影响孩子,不然会连累孩子,更关键的是要掌握和爱护孩子并创建优良的家庭成员关系。
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