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去年，因为疫情的影响，孩子们只能在家里上网课，由此催生了很多爱上网、爱玩游戏的问题青少年。大家都在网上学习，为什么有的孩子回学校能安心学习，有的孩子就迷上了网络呢？究其原因，是因为孩子的自律性很差。
一、孩子难挡网络的诱惑
上网课时，孩子难以抵抗游戏、直播等娱乐方式的诱惑，熊孩子们表面上在学习，背地里偷偷看手机、玩游戏，为了防止家长发现，还会把声音调得很低，家长来了就赶紧调回学习的页面。熊孩子没有良好的自制力，不懂得如何克制自己，从而对网络着迷，无法自拔，家长看在眼里，急在心里。
二、培养孩子的自控力
爱玩是孩子的天性，就如同现在的家长小时候也迷恋过电视一样，现在的小孩迷恋智能手机，只是见到新奇事物的正常反应，而年纪尚小的孩子没有特别强的自律性、自控力，所以需要家长多进行引导和监督。想要培养孩子的自控能力，可以和孩子约定上网的时长，毕竟完全禁止孩子上网那是不现实的，孩子偷偷摸摸地玩会更普遍。孩子每天做完作业后，就是自由活动时间，这时孩子可以自主上网玩游戏。家长在监督孩子的同时，也要规范自身的行为，如果家长每天都盯着手机看，孩子如何能做到对网络不好奇呢？如果有的叛逆孩子对网络已经到了废寝忘食、荒废学业的地步，家长再可以采取一些强制措施，比如送孩子去问题青少年特训学校矫正一段时间，彻底改掉这个坏毛病。
三、网瘾的治疗方法有哪些？
1.心理治疗方法：心理治疗方法包含认知行为疗法和系统软件脱敏疗法。最先向网瘾不驯者确立网瘾的负面影响，例如荒芜工作或是课业，损害身体健康等，使网瘾病人心里针对上瘾个人行为有比较实质的了解，渐渐地戒掉。次之家庭主要成员与网瘾病人商议制定目标，在一定阶段内逐渐降低上网时间，最后做到有时候网上或不网上。
2.用药治疗：一部分含有不理智操纵或是逼迫颜色的病人，必须考虑到要相互配合药品，在技术专业医生的具体指导下应用药品来操纵他的那类逼迫和矛盾。针对已发生心理问题、精神病症状及人格特质更改等比较严重的网瘾病人必需时必须住院。
3.替代治疗法：网瘾病人在现实生活中必须丰富的精神生活和游戏娱乐，亲人朋友能够一起找寻别的的喜好取代互联网，例如游水、打篮球、爬山、度假旅游等户外活动。
4.更改自然环境：家中是大家日常生活最关键的自然环境，亲人有责任和义务为网瘾不驯者给予一个和睦的家庭氛围和相对性安全性的网上自然环境。社会发展也需要提升网瘾医治主题教育工作中，多单位协同净化处理网络空间。
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