误区1:用命令的方式与孩子交流。
例如说:“关了电视机,马上回到房间去做作业!”当然,小孩只有在倾听时才会生气。
误区2:扮演裁判。
例如:一看到孩子哭着说:“哭什么哭,你肯定又和同学吵架了。”小孩回答说:我的钱是被偷的,你没有问清楚就说我做错了。家长此时过于急于求成,结果导致误判。
误区3:威胁孩子。
在孩子成绩不好的时候,家长如果说:“下次再考这么差的分数,再想出去一步!”这个时候小孩只能生气地回答:“不要回来更好,反正你们看我不顺眼。”威胁孩子、难以让孩子接受。
不要使用消极尖锐的词语。
比如家长骂孩子说,“懒得像猪一样”“怎么说也听不懂啊”“你这不孝(不孝女)呀”“笨蛋”等等。
避免一个口令一个动作。
除非你期待孩子是一个口令一个动作的妈宝,没有想法的机器人。
其实,听命行事只要愿意而且可行是很轻松的,但是一旦习惯之后很难戒除,会让孩子变得没有自主性。另外,除了要讲些什么,还要注意语调和语调,不要总是责备地说:“早告诉你了.”“你是怎么做的啊?”「怎么可能发生这样的事?」但是,请以友好的语气,提出一些建议,“您能谈谈您的想法吗?”"您认为现在该做些什么好?"这种有利于交流的氛围,也使交流变得更加可接受。
不要只想做好人来讨好孩子。
想要以这种方式和孩子建立良好的关系,但这种方法会让孩子学会钻漏洞,或者憎恨甚至憎恨那些拒绝自己要求的人。而且父母都不愿意被孩子讨厌,所以亲子互动的场景很容易演变为夫妻为子女争爱的战场。如小孩想要玩手机,建议母亲可先同理孩子想要购买手机的思想和情绪,再表达自己和父亲都认为目前还不适合购买手机给他的立场。
父母的教育方式要协调一致。
若父母教养方式不同,一定要先私下沟通,避免在教养孩子时出现多动症或难于遵守的状况。而且,如果一方在管教孩子或与孩子交流时,另一方或其他亲戚、家人、长辈也要避免在孩子面前有不同意见或阻挠,因为这会使孩子知道什么地方有漏洞可钻,以后再重新确立规则将十分困难。另外,青少年在这一时期往往与父母发生权力斗争的情况。父母亲与子女订立的家务事规则一定要合理明了,明晰而合理的规范会让孩子有安全感。
积极接近关怀。
持续关注青少年世界中独特的语言和思想,是家长和孩子保持沟通渠道通畅的途径之一。我想问一位家长朋友,你知道现在最流行的游戏是什么吗?有个小孩告诉你和朋友去外面吃鸡,你知道他们会怎么做吗?本以为他们要出去吃饭了,其实他们是要去玩一款叫做“绝地求生”,一款现在很红的网络游戏。
家长若能怀着好奇心,主动关心并积极倾听孩子的世界,相信少年时期的孩子一定会愿意至少与父母分享。
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