第一,教育体制的变革。孩子从小到大,就像一滴水,在应试教育的浪潮中裹着,每天都在孩子的成长中.生活的每一天,都有“重成绩轻德行”的教育观指引和包围,只需会考分数高,几乎等同于得了免死金,教师纵容,家长偏爱,偶露峥嵘岁月的一些小恶,已被成人世界所关注,特别是父母,对叛逆孩子的基本要求和绝对要求是:只要你取得了好的学业,再怎么也行!
第二,社会风气的影响。现在,我们的孩子所处的社会环境又是怎样的舆论氛围?网络媒体为追求高点击率而打造,360度360天全覆盖,不留死角的情色,暴力,血腥氛围,无时无刻都在渗透和诱导着叛逆孩子!
第三,家庭或学校惩戒方式的两极分化。上学时,教师越来越不敢轻易批评和管理学生,怕家长闹事,怕学生报复,怕社会投诉,怕扣工资,怕被开除,一个弄不好甚至会被开除。与此相结合,学校欺凌事件又因行为人的年龄、校园等因素而成为法律法规的灰色地带。暴力和恶习相对较轻,学校没有有效的惩治手段和手段;过重程度的暴力和恶行,社会执法部门也缺乏硬性规定。因此,小时偷针大时偷金,积小恶成大恶,竟成了自然之事。
1.以孩子的视角看待事物。
父母要从孩子的角度思考、思考问题,解决问题,同时也要让孩子做父母的角色,让他体验做父母的难处,角色转换就容易赢得彼此的理解与信任。相互了解、相互信任,是父母与子女进行沟通交流的最重要前提。可以试着与孩子轮流做父母,让孩子体会做一种做父母的感觉,负责全家人某个时期的日常事务。
2.顺势消解孩子的情绪。
那就是心理学的方法。孩子在对父母有很强的逆反心理时,就会故意做些事来气父母,目的是刺激父母,如果父母牵着孩子走,就会陷入非常被动的境地,导致亲子关系陷入僵局。但父母突然接受了他的行为,平静地接受了他的反抗,孩子会感到一拳打在棉花上,使不出力,因此转变态度,达到与父母沟通。
3.避免冗长的说教。
批判性地对待孩子,是一种老掉牙的行为,也是一种浪费。传播问题应明确。父母有这样一个习惯,很容易开口说话,可是说出来的话却特别空洞。例如,"你可以努力学习",这一语言表达毫无益处。由于这些字眼缺乏明显的可操作性,孩子把握不住,反而导致了孩子紧张的心理焦虑。正面方式是以一种具体的问话,通过鼓励的方式和孩子进行渐进的交流,这样就更容易调动孩子的积极性,也更能把握孩子的思维,行动的方向。
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