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李玫瑾家庭教育的六个理念

叛逆孩子学校 2022-01-10 14:32:16

李玫瑾家庭教育的六个理念

最早知道李玫瑾教授,是她在网上关于“家庭教育的六个理念”视频。

李玫瑾家庭教育的六个理念


李玫瑾教授说:

一、人的心理发展有顺序性,未成年人的心理问题有滞后反应性。


二、孩子的心理问题和行为问题,往往是成年人造就的。


三、家庭抚养不仅是物质的,更重要的是心理抚养。


四、人性教育比智力教育更重要。


五、性格才真正决定命运。


六、保护孩子的前提是尊重。


听完之后,回忆自己在养育孩子的路上,发现她说到的一些育儿理念真的应验了。

于是,我开陆陆续续找了很李教授的视频、书籍、讲座等,仔细拜读了她的育儿理念、分析,用醍醐灌顶一词绝对不过分。


因为真的是深受启发,且受益匪浅,我整理了一些,在此把有用的做法、好的理念、接地气的故事分享给各位父母,望大家能有所收获。


李玫瑾教授,1977年就读于人民哲学系,1982年开始在中国人民公安任教,研究犯罪心理学。

虽然李教授专业是犯罪心理学,但细读她的各种视频+作品之就会发现,里面很多的背后,都会指向一个话题:家庭教育。


以下都是我从李教授的公开演讲、讲座、直播等整理出来的一些跟家庭教育相关的一些精彩内容。

1、从3岁起,人就开始出现一种认同倾向,会不自觉地模仿身边的大人,将他看到的大人的种种行为复制出来,逐渐变为自己的行为方式。


2、心理发展是有顺序的,未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期,12-18岁叫青春期,“依恋期”是家庭教育孩子的最佳时期,其中1-6岁又最为关键。


3、孩子6岁之前管什么呢?就是几个问题,克制任性,防止压抑,学会控制,学会忍耐,防止自私,经历挫折。


4、6岁之前就两个事情。第一是要让孩子能够感受别人的情绪,读懂别人。第二要孩子知道规矩,会看眼色。


5、6岁之前对自己的子女说“不”。6岁的时候,如果他拒绝了,那就是满地打滚,等他12岁的时候,他就会离家出走,跳楼自杀。


7、当妈的,在青春期的时候,首先要做的,就是闭上嘴巴。三岁以前,妈妈的唠叨对小孩来说是很重要的。可到了青春期,你就会变得啰嗦,说话也会变得不那么严肃。


8、孩子到了十二岁,家长要学会表现出自己的软弱。


9、一切社会问题都是人类的问题,人类的问题则是早期的问题。……一旦一个人的成长环境被打碎,他的本性就会变得混乱,到时候你想要教育他,也没有任何意义。


10、人性从何而来?这是一种成长。上天让人一出生就不能做任何事,手脚不能翻,脑袋不能抬,吃饭、睡觉、睡觉、翻身、打嗝都做不到,只能靠人来照料。人类在这种需求与知足的交互作用下,产生了情感。


11、你要让孩子恢复信心,首先要让他做点什么。比如玩一种运动,扔,跳,折纸箱,拼积木,画画等等。通过“做”使孩子获得信心。


12、无论男女,都要保护好自己的孩子。第一,你必须要从小锻炼身体,也就是要有反击的实力。


第二、要交朋友,尤其到一个新的环境当中,你一定要让他去交朋友。


13、孩子的心理发展是有顺序性的,0-3岁,要注意情感抚养,建立“依恋”的情感,情感抚养是性格教养的基础。


14、以性格为核心的人格,决定人的一生。性格形成主要时期是0-12岁,人格形成的关键是情感抚养。


15、情感越丰富的抚养,孩子听到声音和看到面孔越多,他的语言表达也就越好。


他只要说得好,就会出去结交小伙伴,就会有一个群体交流的过程。这就是人初期的社会性的发展。


16、过分宠溺的情感抚养,会导致严重的人格缺陷。宠溺抚养造成人的低能、观念混乱,缺乏基本的是非判断力。


17、性教育是人生教育的重要内容,应当从小开始。6岁之前,怎样保护好自己身体的观念灌输。


12岁前后,懂得性别魅力与修养。16岁左右,是人类的性历史教育。


18、一般而言,孩子出现行为问题或心理问题,如逃学、网瘾、顶撞父母、离家出走、自杀、打架等,多在12岁-18岁前后。但是,根源都是在12岁前,而且大多源于父母的抚养方式。


19、心理抚养,在于积累心理资本。亲自抚养,会让孩子眷恋、依赖、信任你,形成依恋情感,这样你才拥有对孩子的心理影响力和约束力。


20、幼小时的耳闻目睹,决定人的观念。观念是第一道防线……早年养成的观念,会在一生中惊现。


21、家庭稳定,是塑造青少年良好人格的前提。当一个家庭出现裂痕、残缺时,受害最重的就是那些深深依赖父母和家庭的孩子。


22、孩子是在母亲怀中长大的,但父亲也应该把处理问题的方式,对待母亲的态度,带给孩子。


最后,再分享下李玫瑾教授《家庭教育的六个理念》的讲座视频片段吧!


3-6岁培养性格,其他阶段培养什么?一篇读懂李玫瑾的教育本质

为什么现在的父母越来越重视孩子的教育问题?


归根结底,是从农耕时代过渡到了工业时代,两者有本质的不同,前者中,人是最大的社会财富,劳动力最大,所以只要有力气就可以吃饱饭,不需要接受文化教育。


但随着社会的发展,人类开始进步,工业时代的到来,意味着知识改变命运,教育成本大大提高,家庭教育也越来越被重视和提及。


所以,养孩子不再是吃饱穿暖的简单,而是要注重他的方方面面,一个孩子从出生到成年,要经历不同的成长阶段,原本以为,性格的培养最重要,但看了李玫瑾教授的教育理念后才知道,孩子还有同样重要的三个方面,这才能够组成一个完整且完善的家庭教育体系。


3-6岁是性格培养的重要阶段


俗话说性格改变命运,一个人的性格太重要了,他简直是事业和爱情的敲门砖,你会发现,一个成功的人,普遍拥有良好的性格,稳定的情绪和抵御挫折的能力,那么一个三岁的孩子,如何开始培养他的性格呢?


1、交朋友的本领

三岁的小孩上了幼儿园,这是一个小社会,里面有各种各样的小朋友,要适应,要互相认识,要有共同的朋友,要懂得相处。


这就需要家长在很小的时候,培养孩子的社交能力,可以多带孩子到更多的地方,多读一些关于这方面的书和书,教给他们一些交友的技巧和方法,家长的关心,朋友之间的交流,都是一个很好的性格养成的前提。


2、家长对情感的掌控

3-6岁是孩子个性发展的关键时期,孩子的社交能力逐渐显现,个性也逐渐成熟,其成长的环境对其影响很大。


一个脾气不好的家长,是不可能教出一个有个性的孩子的,你会发现,很多时候,很多时候,孩子的做事风格,都是从父母那里学来的,所以,要给自己的孩子树立一个好的榜样。


另外,一对深爱的家长,也会对子女的个性及未来的选择有很大的影响。


李玫瑾教授曾经说过,孩子要经历挫折,这是人格教育的一个重要环节,很多学生在读、读研究生、读博士的时候,遇到一些不顺心的事情,就会选择自杀。

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