孩子厌学现象的思考(孩子厌学之我看)

孩子厌学现象的思考(孩子厌学之我看)

就在期中考试的前一天，我告诉他们：“这一次的考试，并不是为了让所有人都失望，更重要的是，我们的学生对这个环节的理解，以及我们的教师在教育上的不足。周五早上考试结束，下午的时候，老师会给你批改试卷，然后给你放个长假！我说完，台下响起了一片热烈的鼓掌，“yes!”双手比划了一个“v”，表示自己很开心。

后来我才知道，他听说没有功课，脸上露出了一丝喜色；这种微笑，只有在放学以后才会出现。现在的学生，在课堂上并没有多少人会真正的学习，不是在这里玩耍，就是在活动，很少有学生会在课堂上安静的思考。或许是因为教室里面坐满了学生，或许是因为学生们都厌倦了学习，所以他们的学习效率很低，上课的时候注意力都很少，上课的时候就会走神，很少会有自主学习任务。

沪上一家著名的亲子网站上，一篇题为《5岁多的儿子厌学和注意力不集中》的文章引起了网友们的深思。这位家长称，他5年多，上了一所托儿所，原本是一个精力旺盛的小孩。但是，这几天她开始厌倦学习，不能专心。

从初中起，母亲就为他报名了许多的趣味班，例如：思维课，绘画课，英语课，数学课，现在还有一个新的钢琴班。随着兴趣课越来越多，母亲们就会意识到自己的小孩有问题，产生了一种反叛的感觉。“妈，我整天上学，真讨厌！”母亲也是头一次听见自己的孩子埋怨，还不觉得有什么大不了的。

可是，他的儿子却是越演越烈，渐渐的，他对读书的兴趣也就淡了，不是在玩游戏，就是在走神，他已经开始抗拒读书了。母亲此时突然明白了问题的严重，她害怕自己的做法会对她的人生造成很大的冲击。

事实上，无论在家里还是在校园里，都有不同的表现形式，而且每个年龄阶段的厌学孩子对厌学的情感表现也不尽相同。与小学生相比，幼儿园厌学孩子的厌学心理更为隐秘和不易察觉。

但当他开始发牢骚的时候，他的父母却没有理会，下一次投诉的时候，他就会产生一种抗拒的心理。华东师大叶斌教授，心理辅导中心的负责人表示，很多家长都是由于厌学而来，而这些孩子当中，有34%是由于厌学。叶斌指出：各个年龄段的幼儿都有学习的心理，而幼儿的学习行为主要是由父母引起的。

为什么厌学孩子会有厌学心理？很多心理学方面的学者都认为，从心理因素上来说，可以把他们划分为：过度的精神紧张所造成的疲惫性、学习成绩的频繁失误所造成的自卑性厌学；

事实上，当老师的最常遇到的就是学生在课堂上走神，这让老师很头疼。我们常常会对小孩说：「你再走神啦！好好听讲！”我们没有深入思考为何厌学孩子不喜欢上课？难道是自己的课程不够好？

或者说，这就是他们的本性在作祟？而真实的理由：这个小孩开始出现了厌学、厌学的征兆-----注意力不够专注，上课时说了很多次，然后再被老师和父母发现，更没有从根本上改善我们的教学方式。

小学的厌学现象最明显的表现就是写作业的时候很久，好像是在写作业，从四五点钟写到十点钟，连周末都要写，这是很多父母的经验。这是一种厌学的表现。

事实上，如果父母仔细留意，做了那么久的功课，那么多的孩子，目光呆板，思想呆板。这些都是因为父母的功课太多了，久而久之，他们就会厌倦。部分中学生因厌恶学习而变得更加干脆，干脆不上学，逃课，沉迷网络，不与父母交流，导致学业下滑。

预防厌学孩子厌学，最容易也是最容易的办法，就是要不断地向自己的子女询问“你快乐吗”，同时也要时常扪心自问：“我的小孩幸福不幸福？”一是要让学生们减轻负担，减少繁杂的繁杂的家庭作业，二要努力使课堂更精彩、更有生气；

三是要让学生热爱自己，热爱课堂，热爱自己的课堂。教师让厌学孩子喜欢教室，能激起他们的好奇心和学习欲望，让他们的智力之光燃烧起来，从而降低厌学的“成长之忧”

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