如何帮助厌学的孩子(怎样去开导孩子厌学)

如何帮助厌学的孩子(怎样去开导孩子厌学)

情绪对学习的作用不容忽视

大部分厌学孩子因学业上的紧张而出现了“厌学”的心理，但在积极主动的情况下，他们可以持续地提升自己的心理承受力。有些学生存在着很大的厌学情绪，比如不能专心听讲，不能完成课后的功课，最后发展到以各种理由翘课、退学等。造成学生厌学的原因很多，但是情绪在学习过程中的作用常常被父母和教师所忽略。

厌学孩子娜娜是靠着自己的努力才考上的，她的成绩一直很差，被老师训斥，被同学鄙夷，被孤立，她的情绪也变得很低落，而智良则是最近才被离婚的，她的情绪很低落，没有人可以诉说她的痛苦和悲伤。他的书本和电子书都是他的，他在课堂上也看得津津有味；上学路上，厌学孩子毛杰和其他班级的学生发生了冲突，因为他经常被班主任训斥，被开除，对学业没有半点兴趣。

父母、教师对于学生的学业状况、学业表现都非常担忧，采用各种形式的辅导，但收效甚微。事实上，这些厌学孩子的学业不良，很大程度上是因为他们被忽略或者被压制了。

重视厌学厌学孩子情绪需要的研究

厌学孩子在感情和感情上都是存在的，而在感情上受到压制的厌学孩子，有些人会故意掩饰自己内心的感情，有些人已经承受不住了。而有些“优秀生”，虽然成绩优异，但心中却有着难以言喻的郁结，无法在学业中找到快乐。他们迫切地想要把自己在学业上的挫败感、厌烦情绪表现出来，并渴望获得父母、教师的重视与谅解。

经过与娜娜的交流，娜娜的家长遵照她的意思去了一所的小学。她们每天晚上都要当一名女同学，请娜娜当教师“上课”。渐渐的，家长们发觉自己的孩子变得更加有信心，而且他们的学业也在逐渐的进步。智亮的家长们开始考虑怎样才能给予他们更多的精神上的帮助，于是他们决定每周抽出一段与他们相处的时光。

父亲也积极求助于教师，智亮在成为教师的电脑助理后，心态有了很大改变，学习积极性也很高。毛杰的作文首次考出好分数，他既激动又感激地对语文教师表示衷心的感激。那天跟学生吵架后，他被老师喊到了自己的办公室，并没有像平时一样训斥他，反而让他做了一个任务：将战斗的经过和自己的想法，编入一份短篇小说。毛杰的文章一口气写完，将事情的起因、过程、自己的愤怒和报复情绪描述的惟妙惟肖，最后的领悟也得到了导师的赞赏。母亲说：「我的孩子跟换了个人似的！」

制造一个表达感情的时机

随着厌学孩子的长大，大量的情绪行为会影响到他们的学习。厌学孩子要从积极情绪和消极情绪中获取经验，为未来情绪的发展奠定良好的基石。

要想让学生更好地应对学业上的紧张情绪，就需要了解情绪在他们的生命中所扮演的角色。要培养厌学孩子的学习动机，要注重厌学孩子真实的感受，并为其营造一个表达自己情绪的空间。父母要与学校、教师共同努力，使幼儿情绪走向正面。厌学孩子在情绪上受到滋养，潜力被挖掘，感受到了成功的感觉，他们的表现会自然而然地提升。

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