学生“早恋”,对班主任和家长来说是一个非常棘手的话题,在班级管理中,也是最让班主任头疼的一件事。我们所说的早恋,是一种过早地恋爱,一种失控的行为。实际上,“早恋”是一种对生青春期理想的看法,价值失落,是一种不规范、带有反叛精神和心理特质。
对于父母来说,一定要记住三个原则:
1、要了解和尊重学生的情绪变化,不给孩子任何一种消极的情绪变化;
2、要积极地陪伴学生度过一个特殊的青春期,在生活中给予孩子必要的教育,不要教他们如何正确对待生活。
3、.要记住父母是孩子永远最坚强的后盾,帮助学生协调好他们的各种困难和烦恼。父母还应该做到“三不”:不要把孩子对异性的好感当作过眼云烟;不要把早恋等同于道德败坏;千万别忘了自己曾有过青春萌动的时候。
1.平时多和学生聊聊“对方”:TA是怎样一种人?
了解孩子在青少年中出现“恋爱”现象,父母虽然不反对,但还是要多和孩子聊聊“那一位”,一方面要了解TA到底是什么样的人,只有了解这个孩子,才能知道自己的娃是否有可能被“跑偏”。另外,通过与孩子交流,自己也可以更加清晰地掌握“如何让孩子回归正途”。
2.与学生分享“现实生活残酷,生命并非只有爱”。
人生中,父母可结合生活实际,向孩子传达一种哲理:只有与更优秀的人在一起,才能活得更快乐,生活中有许多比爱更重要的事情。要让孩子懂得现实的残酷,没有经济基础的爱,未来将遭受更多的痛苦。要懂得,生命是很长的,每个人的思想都是在变化的,现阶段的感觉是脆弱而多变的,让孩子了解这个情感的不确定性。
3.让学生知道,你将永远爱TA,你将永远守护TA。
最终,父母也要经常对孩子“示爱”,告诉孩子无论发生什么事。无论何时,父母都会永远爱你。这种原本是空虚的感觉,当孩子得到父母更多的关心和爱时,就没有那么重要了。
首先,如果发现孩子有早恋问题,不要马上采取严厉措施加以制止。不要责备学生,因为这会严重影响孩子的成长。一位十四岁女儿的妈妈做得非常好,她发现学生在学校生了病后,不仅不会责骂孩子,反而会像平常的朋友一样和孩子谈恋爱,这样会让孩子轻松许多。
其次,要与学生沟通好,逐步引导孩子发现自己孩子的心理问题。普通的孩子由于家人对他们的关爱不够,在学校里寻求异性的照顾,他们很可能还不明白什么是爱情。所以在交流的时候要向孩子说明这些。
总结:与学生的班主任要学会合作,但不能声张,要共同制定计划对策,防止孩子在校园恋爱中发展,保持孩子的健康成长。
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