“厌学”,是一种因憎恶,不安,恐惧而拒绝上学的一种情感障碍,与适应性障碍、性格障碍、神经症等有密切关系,应当说涉及个人,家庭,学校等许多方面。一是社会的高速发展,高知识化,高学历,就业竞争激烈;学校单纯追求升学率,教育方法不得当,家长对孩子期望过高,给孩子带来很大压力,个性多有消极,依赖,敏感和脆弱,易受伤害,易产生自卑的特征。因为个性等问题的存在,一件很小的事情就会损害孩子的自尊,而且会让这些孩子在学校里感到不安,害怕,讨厌上学。
1.父母应引导孩子放松心态,接受这些问题,对自己能够做出客观的,现实的评价,可以帮助孩子接触软弱,找到希望和动力,进而重建自信。沉溺在沉闷中。
2.父母应多看看报刊杂志、家教专书等,以提高自身的教育水平,缩短与孩子的距离,有助于消除厌学情绪。
3.高中的孩子看起来并不在乎别人,但是内心还是很在乎。身为父母,不要总是轻视,批评孩子,即使你是为能责备孩子而希望,但常常事与愿违,使孩子厌学情绪更加恶化。因此,父母在日常生活中应采取鼓励的方式,使孩子相信自己能成功。
4.除了父母鼓励孩子之外,还能帮助孩子建立自我激励的目标,让孩子经常自我激励。使儿童学会自我暗示,摆脱负面情绪,避免产生厌学的状况。
如今,一些父母对子女拒绝上学的态度特别令人担心。许多父母对自己的教育方式认识不到什么问题,有些采取了过分溺爱,百依百顺,有利于孩子个性的形成和情商的提高。父母与孩子谈话时,要态度清楚,不要为孩子的情绪所左右。与孩子交流是需要时间的,要得到孩子的信任,如果方法不好,是无法取得理想结果的。使孩子快乐学习,健康成长。不能只要求孩子上学,只要上学就是好孩子,如果实质问题得不到解决,即使孩子再上一次,可能会很困难,对学习产生兴趣,积极地投入到学习中去。父母还要和教师打交道,这是一个值得全社会关注的社会问题。
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