为什么儿童会出现厌学的心理

为什么儿童会出现厌学的心理

上学和写作业的时候

厌学，顾名思义，就是对学习的厌恶，对于儿童而言，厌学的表现有：要么将学业视为负担，要么消极应付，要么责任心不强，马马虎虎；要么，行为放纵，经常旷课

厌学是儿童心理上的一种不正常的心理状态。近年来，由于家庭、学校、社会等诸多不利因素的作用，导致了小学生的厌学心理。

儿童厌学是一种社会病态的心理现象，近年来受到了越来越多的重

很多儿童心理专家在做儿童心理辅导时，经常会听到父母说：「老师都说这个小孩很聪明，只要能用心去学习，就能在班级里出

但他就是贪玩，不喜欢读书，成绩不好，还经常闯红灯。"这种情况在孩子的心理上被称为“孩子厌学症

儿童厌学症的主要症状是：注意力分散、学习消极、失去兴趣、缺乏时间紧迫感、不把学业看得太重、作业也不认真

不过，这些孩子大部分都是正常的，很多都是异常的，所以，大部分的厌学都是由非智力因素引起

厌学儿童对学业有一种难以言喻的忧郁，一谈起学业就会感到心神不宁、坐立不安，对老师、父母产生抵触，学习成绩差，甚至还有道德

儿童厌学症的病因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关，对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。

要知道，孩子讨厌的并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。

优越的生活环境让孩子少了动力，多了惰性。中国的古语上说：天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

现在的孩子从小就生长在衣食不愁的环境里，他们没有受过苦，从来不知道什么叫苦，因此也从来不知道什么叫甜，更无从知道甜是必须通过努力得来的。

如何对待厌学的儿童

儿童厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，因而必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下几个方面入手。

1、要善于激发孩子的学习兴趣。孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。

不过，只要家长用心，办法还是有的。爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。

他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。

这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。

有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

2、培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

3、帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。

4、帮助孩子同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。

对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。

5、要使孩子看到学习的进步。有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。

这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。

6、帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧"补课"，尽快使孩子补齐漏洞。

有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

7、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。

所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

8、给孩子提供一个自由、宽松的学习环境，让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方式与手段，最终消除孩子的厌学情绪。

学生厌学的原因及对策

学生厌学的原因：学校教育体制的影响、师生关系的影响、受到不良社会风气的影响。

一、原因

1、学校教育体制的影响

2、师生关系的影响

3、受到不良社会风气的影响

4、家庭教育方式不恰当

二、对策

1、兴趣驱动学习

2、掌握正确的教学方式

3、父母要关注子女的成长与学业

4、认识到学习的重要意义

扩充数据

对学习不感兴趣

1、上课的时候，经常走神，走神，或者睡觉。

2、不愿意下课后做作业、练习、作业抄袭、偷懒、少做、漏做、字迹潦草、甚至根本不做。

考试、测验都无所谓，只要做几个选项就可以了，不关心播种，也不关心收获。

3、逃学，这是一种最明显的厌学现象，以逃课、出去游荡、玩耍等为借口。严重的，还会堕入青少年的罪恶深渊。总之，一个讨厌的人，总是幻想着离开学校，离开教室。

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