学生上网成瘾的原因有三个:
一是单身家庭、留守学生在青少年成长阶段,缺乏亲情的滋养,情绪无法得到释放和释放,在虚拟网络中很容易缓解压力;
二是因为不良的学习和生活习惯,被同班同学孤立、排挤,因此在网上寻找慰藉;
三是好奇心的驱动,网络游戏、色情网站对初出茅庐的初中生有着极大的吸引力。
学生一旦陷入网瘾,特别是长时间的网游,受到色情、暴力的侵蚀,他们的三观、三观都会发生变化,意志消沉、意志消沉、厌学退学、堕入罪恶的深渊!
看到有同学上网上瘾,很是担心,想要尽力把他们从这个问题中解救出来。
多年的工作经验总结出了老师可以做到的八字法“亲情感化,适时疏导”,与大家共同探讨。
亲情的召唤
处于青春发育期的初中生,一方面有“初生牛犊不怕虎”的冲劲,另一方面还是对亲人们有着非常强的依赖性。
要让网瘾孩子把主要精力转放在学习上,光讲理想教育、意志力培养是不够的。通常的做法是让家长、同学、老师都切身实地参与进来!
首先,是缩短家长与子女的距离,转变家长的教育方法。许多家长给于孩子们更多的是物质层面上的关爱,而在精神方面,要么是一片空白,要么给予孩子的是一种放任的溺爱。
“父母是孩子的第一老师”,父母的言行直接影响到孩子的行为。我要求家长们不但要对孩子嘘寒问暖,而且要与孩子做知心朋友。
在家仔细关注孩子的一言一行,出门在外要经常与你的孩子电话或书信交流。
例如,我要求留守孩子的父母除了每周与孩子互通电话外,每半月应与孩子互通一次书信,父母可以把自己工作中遇到的困难、当前的困境、单位里成功人士的奋斗历程等适当地给孩子介绍,让孩子知道父母工作的辛苦,父母由于历史原因而读书少、学历低,从而在就业、待遇等方面所遇到的一些困难等,让孩子认识到学习的重要性,自己沉迷于网络的而不思上进的后果是什么?
尤其到暑假,这是一个挽救网瘾孩子的最佳时机,此时我都要求留守孩子的父母想办法把自己的孩子接到自己身边过暑假,一方面让孩子实地看到自己的工作情况,另一方面也可以在亲情温暖下纠正孩子不良习惯。
如果你是班主任对于网络成瘾的学生如何教育
网络成瘾的学生绝不是表面上那么简单,还和生活中的许多问题有关。
学生为什么会有网瘾,很重要的原因是在现实生活中找不到自我存在感,而在虚拟世界寻求依托。许多这样的学生往往家长很少有时间管,或是单亲,成绩很差等。
如果有的学生本身条件没什么问题,而是被周围的人鼓动,处于好奇和时尚感而上网,也不是很不听话,问题较轻,可以通过为他安排更多的作业,安排任务等填充他闲暇时间的方法控制他的上网情况,因为他还是听话的,不完成任务的话也不会去上网。
如果是那些旷课、组队去网吧的人,最好是把他们揪出来,然后被整个班或者一大群人批评,让他们觉得网络是一件坏事,在班里应该有一种看不起网络的习惯,但也不能看不起那些喜欢上网的人,也不能让他们离开自己的课堂,在集体活动中,尽量利用他们,缓解他们的孤独。
在平时,他们会摆出一副“只要你能完成功课,不管你上不上网”的样子,就会慢慢地将他们拉回到学习的行列,在功课和考试中,找他们的缺点,私下里和他们交谈,然后摆出一副“你很聪明”、“认真学习就是个天才”的样子。
最好是和父母沟通一下,让他们在家里上网,不要对网吧造成什么不好的影响,最好是告诉他们,让他们对你的父母产生好感,让他们更愿意接受你的建议。
反正他现在也没有必要再去上网了,只要给他一个温暖的环境,让他的网瘾问题消失。
如果你不想玩,可以让你的父母把你送到网瘾中心,也是一种类似的教育方式,成功率很高。
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