第一,要对目前的形势进行剖析。学生在高中三年级仍然对上网上瘾,这是有其道理的。一方面,高三的学习生活很紧张,尤其是那些热爱网游的学生,更是习惯了在网上发散自己的情绪,而随着即将到来的考试,有些学生因为没有信心而选择上网。
所以,要减轻高中三年级学生的网络成瘾,必须从两个层面入手:一是减轻压力,二是激励。
回头再看现在那些在高中三年级上网成瘾的高三网瘾学生的父母,他们说:“不管怎么说,都不管用。”很明显,这种行为不仅不能减轻压力,也不能激励他们,相反,它们会不断地给网瘾学生带来压力和内疚。
第二,从父母的讲述中,可以看到,现在的高三网络沉迷网瘾学生,已经是“百炼成钢”了,威胁、利诱、动之以情、晓之以理,几乎所有的父母都使了出来,但都没有任何作用。这可如何是好?
在此紧要关头,我十分了解各位父母的“急”!不过,太过冲动,反而会导致事态的发展。因此,我推荐每个人都必须学习“渗透”这个字。
《道德经》里有一句话:“水到渠成,水到渠成。”或许很多人不知道“无间”这个词,但《无间道》这个名字,却让所有人都记住了。这是老子说的,水是最柔和的,可以刺破最坚硬的东西。所以,我的忠告是,别着急,要“渗透”进网瘾学生心中。每个高三网瘾学生都有自己的心结,只要你能发现它,感动它,它就会产生效果。
第三,父母与子女沟通时,也别逞强,最好是找到一个他认可的人。
一般来说,在这种情况下,高三网瘾学生的内心深处都会有一些脆弱的地方,比如对老人的感情,比如对异性的喜爱,比如对身边的人的仇恨。我曾如此触动过一个对自己的生父“仇视”的高三网瘾学生。所以我就问道:「你是否愿意跟他一般?
他摇了摇头。我继续问道:“你愿意做一个不如他的人吗?”他继续摇了摇头。所以,我给了他一巴掌,让他直视我的双眼,然后我一字一句地对他说:“然后超过他!向他展示!我要向你证明!”被我一刺激,他就鼓起勇气,把自己的笔记本卖了,专心的读书。接下来,就是要为他提供精神上的帮助,帮助他解决问题。
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