针对3-18岁儿童厌学、网瘾、叛逆、早恋、性格缺陷、自我封闭等18个方面的成长问题。针对每一个儿童个体差异,为父母提供科学、系统的有效解决方案。
正苗启德在联合国内、外教育知名的心理学、教育学专家,通过多年的实践,积累了数以万计的功案,然后制订、研究开发。目的在于帮助父母纠正错误的教育方式,孩子身心健康地成长,自信快乐地成长。处理三个核心问题。叛逆不顺从的迷恋+高效率的学习方法技术+重新塑造个性潜能。
首先解决
没有去学校,沉迷游戏,脾气暴,躁和家长吵架,顶嘴,亲子关系不好,注意力分散,内向,胆小,自私,任性,依赖性强,抗压能力差,不懂感恩,早恋,单亲家庭学习的周边障碍,孩子开始全面出色。
其次解决
学习效率高,学习兴趣学习动力差的孩子掌握了有效的学习技能和方法。好学,爱学。孩子从此以后变得更优秀,学习成绩更好。
再次解决
人际交往和表达精神和认识生活和职业品质,道德自律性、自律成熟和自信全面提高了儿童抗压力的能力,提高了主观能动性,使自己(她)在今后的社会中更具竞争力。
儿童独立意识已经觉醒,他们要强烈地把握自己的命运,以自己的理想方式去解决问题。但父母却习惯了孩子从小到大顺从,如果孩子顺从自己的意愿,那两个人就会产生矛盾,父母就觉得孩子是叛逆的。
叛逆是必然的。由于她终将长大成人,任何拥有独立人格的人,都会希望对自己负责,决定自己的命运,所以孩子迟早会叛逆。叛逆也是孩子成熟的标志,家长应该迎接叛逆期的到来。
李玫瑾教授分享的方法非常实用而有效,儿童教育专家李玫瑾教授,在这次讲座中分享了这样一种方法:
1.引导孩子的主要方面不发生变化,家庭成员的教育态度要统一。
2.孩子哭泣的父母必须坚持四个“不”的原则。
别回避孩子,别让他受伤。别说理。小孩气,你讲道理他会嫌你烦的,根本听不进去。别打小孩。别再生气了,别打小孩。别喊孩子。吼叫会使儿童陷入恐惧、恐惧的状态,对以后的亲子关系交流造成很坏的影响。
3.哭闹过后,孩子的短暂交流很重要,这是一个必须有的过程,家长要理解此时与孩子沟通的目的,要引导孩子说出情绪,避免情绪压抑。无理,不对,家长绝对不能容忍,让孩子明白哭闹也没有用。父母亲在教育子女时,应赋予子女更大的自主权,赋予子女更多的自由。但要让孩子放手,就得让他们自食其力。
当孩子不断尝试的时候,孩子可能会失败,也会受到打击,但家长要意识到,这是成长的必然过程,不要因为怕孩子失败而放弃。
总结:著名教育家陶行知曾说,幼苗如幼苗,培育得好,方可长成。的确,像幼苗一样的幼苗,如果不及时修剪,任凭其肆意生长,很容易长成“曲颈树”。
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