1.严重影响学业表现,形成恶性循环。
厌学情绪十分严重的青少年,学习兴趣不高,但迫于父母的压力,又不得不固守在课堂上,学习成绩当然很差,更会因此受到老师,家长的责备,出现明显的焦虑,抑郁,会更加讨厌学习。
2.影响人际关系。
厌学童学习成绩不佳,不免受到老师,同学的歧视,在学校很普遍的现象是,教师会给学习成绩差的学生贴上标签,让他们的座位坐在一起。从此以后,孩子就更容易自暴自弃,在与自己有相同遭遇的伙伴中寻找机会。因为报复心理,会产生叛逆,搞恶作剧,欺负弱小同学等行为,严重影响他们正常的人际关系。
3.危害自信心,自尊心。
孩子厌学往往并非不想好好学习,而是对学习缺乏自信,学习成绩不好使他们失去信心。严重程度的人会因此辍学,但厌学对这些孩子的影响远远超出了这一点。受挫折会给学习带来严重的心理阴影。成人之后,这些孩子往往缺乏自信,在爱情上,在人际关系上更受挫折。
厌学症,对孩子的成长有着严重的危害。孩子厌学的原因很多,但是父母对孩子的不良引导是孩子厌学形成的一个重要方面。因此,正确引导孩子学习,防止孩子厌学,是一门学问。专业人士认为,父母引导孩子学习应该注意以下几点。
(1)不能取代教师的职责。
有些父母喜欢像学校的老师那样,把这个教给孩子。结论:有些知识已经被家长教育了,学生上课不听讲,思想开小差,造成了不良学习习惯的形成。有些父母用二十年前学过的知识去教孩子,结果孩子却被父母越教越坏。因此,在一般情况下,家长不能代替老师的职责来教育,要提出有效的学习策略和技能。
(2)不要布置额外的作业。
有的父母认为,关心引导孩子的学习是在孩子做完作业之后,再给孩子布置一些额外的作业,自认为只有这样才能把孩子的成绩搞上去。实际上这是一种误会,结果往住是不可能的。由于,孩子的作业负担已经比较重,如果再加,会引起孩子反感,冲淡孩子学习兴趣;同时,过多地占用孩子正常的游戏时间,影响孩子的身体健康。因此,这个方法是不充分的。
(3)培养孩子良好的学习习惯。
大量的事实证明,那些在学习上取得了一定成绩的学生,与他们的学习习惯有着密切的联系。家长引导孩子学习的重点应该是从小培养孩子良好的学习习惯。这样会使孩子终生受益。好的学习习惯一般包括四个方面:第一,预习。首先要做好准备工作,其次要做好功课,最后要养成做好作业的习惯。能及时完成老师布置的作业,独立思考。第三,养成认真听课,积极思考习惯。教室是传播文化知识的主要途径,上课认真听讲,积极思考是提高学习成绩的最好选择;四是不懂就问的习惯。不出所料,从不懂装糊涂,满足于一知半解,很难牢牢掌握知识,如有不懂之处。要及时向老师,父母,同学咨询,直至弄明白为止。
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