随着孩子的成长,通过不断地学习和交流,他们逐渐形成了自我意识和独立思考的能力。
从头到尾父母帮着做,到我要自己做,我想自己做,甚至有时候感觉自己长大了不需要你管教,我自己能行,这就是孩子的叛逆期,每个人都会经历3个明显的叛逆期。
阶段一:2-3岁。
小孩到了两岁左右,就会迎来第一个叛逆期,此时孩子就会非常不顺从,动不了就哭,父母很头痛。
孩子在两岁左右的时候,会迎来第一个叛逆期,这个时候的孩子会非常不听话,动不动就哭闹,让家长头疼得很。
面对这个时期,家长们其实不用过于担心,孩子的表现源于自我意识的萌生,是一个正常的生理过程和心理过程。
这个阶段家长一定要懂得包含,并且充满耐心,给孩子一些该有的理解,孩子就会知道是有人关心他的,他的小敏感有人看在眼里,就会安全的度过这个阶段了。
对孩子的无理取闹不要采取积极的回应,要冷静处理,鼓励和尊重孩子的自主性和主动权。
第二个阶段:7-9岁
这是孩子从幼儿过渡到少年的阶段,这个时候的孩子可能有赖床、挑食,还有和父母对着干的情况出现。
这都是由于孩子进入学校接受教育以后,他的独立意识又进一步得到了培养,那么孩子就会觉得自己已经长大了,想通过这些方式来反抗父母的权威。
在这一阶段,家长不能再像以前那样包揽孩子所有的事情,最好是让他们参与到和自己有关的事物当中,给孩子一定自由发展的空间。
第三个阶段:14-18岁
这个阶段就是大家最熟悉的了,我就是孩子的“青春期”,青春期的叛逆实际上是在追求自我认同的一种表现。
这一个时期,孩子的身体发育基本成熟了,他们的个性、独立的自我意识又得到了进一步的增强。
所以他们渴望获得和成人平等的地位,但是还没有找到正确的方法来表现出来,所以就会出现和父母顶嘴、冷战,甚至离家出走的行为。
1、这时候的家长如果强行管教就容易适得其反,让孩子产生抵触心理,所以家长在这个阶段一定要重视沟通,然后耐心劝导,引导孩子度过这个阶段。
2、知道了以上这3个叛逆期,家长应该也明白了,我们的孩子也是在挣扎着长大的,需要他人对自己角色的一个认同。
面对孩子的叛逆,家长最需要的就是理解、包容,积极引导孩子走上正确的成长之路。
孩童阶段有三个叛逆期:
(1)幼儿在3-4岁会表现出很强的违拗意识,这是人的第一个叛逆期.
(2)在7-8岁的时候出现第二个叛逆期. 就是人们常说的“狗也嫌”阶段。
(3)在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期.
1、通常认为的叛逆期就是青春期,这个阶段的孩子很不好管,是最最懵懂的时期 ,去很有“成人感”。
2、在很多事情中喜欢装懂甚至看不上大人的想法和做法,觉得大人不理解自己,不愿意与大人沟通与交流。
这个阶段的家长要
(一)避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。
于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二:放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而无多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。
此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。
孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。
建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上就去扫马路”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听,了解孩子到底在想什么。
这段时间里的孩子们都渴望自己的小天地,所以,父母不能自作主张,把孩子的时间排得很满,要把时间交给孩子自己安排,对于安排不合理的安排,父母又用协商的口吻提出建议,绝不要全盘否定。
在家里,有些重要的事情,比如搬家、买房子等,不妨和孩子商量,考虑孩子的感受,征询孩子的意见,有民主气氛的家庭,一般都可以主动接近父母。
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