首页孩子不听话，任性，父母该如何是好？怎样才能纠正孩子的顽固和叛逆？
在青少年中，任性、叛逆是很常见的事情，到了青春期，他们会和家长作对，不会听从自己的意愿，其实，这种任性的心态并不是天生的，而是家长们对自己的放纵。
家长应鼓励、协助子女，并对他们提出合理的要求，例如：请他们吃东西，请他们完成他们的功课，并对他们提出的不合理的请求加以阻止。
如果一个孩子一撒娇，父母就会同意，那他就会觉得这样做是最好的办法，而且他还会经常这样做。
这不是“爱”，而是“纵容”了以后的叛逆。
另外，由于青春期的心理发展还不够成熟，很多时候对很多事情都没有正确的认知和判断力。
如果从青少年的心理角度分析，任性就是孩子的性格偏执、学习环境对孩子的性格、意志的约束能力有很大的影响。
任性是青少年的一种心理需求的表现，当孩子随着生理发育开始接触更多的事物时，他们对这些事物的认识，不是像成年人那样进行分析后再做出的，而是凭着自己的情绪与兴趣来决定的，及时这些事物对自己不利，他们也往往会固执己见。
任性的孩子会有什么样的心理？
一般任性的孩子自尊心都比较强，因此可以采取对比诱导的方法，用一些他所知道的榜样的事例与他自己的任性行为进行对比，使他的自尊心和好胜心受到一点打击，进而，使他从其他角度去认识自己的缺点和不足，来达到改变自己任性的行为。
孩子任性持续发展下去会有什么样的严重后果？
任性心理会导致孩子无法正确判断失误，个性固执不讲理，这不仅影响对他们生活能力的培养，而且这样的孩子也经不起生活中的考验和挫折，这些对孩子的健康成长是百害而无一利的。严重者还回因冲动而走上犯罪的道路。
很多青少年的任性往往令家长们大为头疼，其实对青少年来说任性并不是天生毛病，家长可以通过一些教育手段完全可以使孩子改掉这一坏毛病。
1 对孩子管教不要太严厉
有一些父母对孩子的管教过于苛刻，一旦孩子难以达到其要求，父母就会给予批评、惩罚等。久而久之，孩子就会产生抵抗行为，就会变得任性。
2 要学会尊重孩子
一些家长在孩子面前总是端着一副大人的架子，对孩子不太尊重。孩子一旦犯错误了，就不分青红皂白地贬斥一番，甚至在公众场合大声责骂，毫不顾及孩子的颜面.
对此，孩子为了保护自己的面子和自尊心，往往会产生任性的对抗行为。
3 不要过分迁就孩子
很多孩子的任性行为就是家长一味的迁就导致的孩子小的时候，经常会提出一些不合理的要求，有些家长不但不纠正，反而手寺迁就态度，时间一长就使他了们形成任性心理和一些不良的行为。
当我们提到孩子的时候，我们往往想到的是如何教养孩子。但其实我们在培养孩子的时候，孩子也在培养我们，也是我们自己走向心智的成熟的过程，愿你我在养育孩子的路上，越走越好，加油吧!
属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。
孩子叛逆不听话？试试“五指大法”
家长提问
我们家孩子现在越来越难管，做事拖拉，自己的东西丢三落四，如果批评他，他就像没听到一样，要不就顶嘴。这种情况，我该怎么教育孩子呢？
专家观点
首都师范附属回龙观育新学校老师杜福秋：随着孩子年龄增长，孩子带给我们家长的挑战和烦恼越来越多。
男孩调皮捣蛋，女孩任性傲娇，家长说轻了，孩子像没听到一样，依然故我；说重了，孩子叛逆、抵触，和家长的关系越来越远。
面对这种情况，家长们可以尝试“五指大法”，让孩子懂得转变思维，不再抗拒。
所谓五指大法，就是指孩子的五根手指分别代表不同的含义。把掌心对准面部，从大拇指开始分别代表的是接触、要求、好处、鼓励、约定这五个含义。
“大拇指”代表接触。家长在与孩子沟通时，要主动接触孩子，让他的耳朵做好准备。
同时，心平气和地与孩子交谈是家长解决难题的前提，以认真的态度做好接下来的谈话。
在接触年龄小的孩子时，应当和孩子保持同伴一样的高度，达到眼睛可以平视的位置，这样孩子在没有压力的情况下，会保持安静，可以倾听家长的话。
面对喜欢乱动乱跑的孩子，就需要家长安抚情绪，将孩子叫到身边，并用亲切的昵称和他交谈。
在接触年龄大的孩子时需要家长分散孩子的注意力，找到合适的场合与他交谈，比如在做饭时或者出去散步时，主动将话题插进来。
如果孩子的情绪扭转不过来，或不愿谈，应主动向孩子致歉，在他愿意交谈时和他讲清楚事情的对错。
“食指”代表要求。家长在管孩子的过程中一定要明确哪些事情是应该做的，哪些事情是禁止做的，特别是年龄小的孩子，家长应当指出对孩子的具体要求，用孩子可以理解的话，将事情的正确方法告诉他。
与此同时家长必须要有耐心。遇到年龄稍大的孩子，要求他们怎样做的同时，应该跟他们说出这么做的缘由。
“中指”是一种优势，那就是让孩子听从他的命令，然后他就会按照他说的去做，这样父母就应该给他一些奖励。
小孩子的世界是很单纯的，哪怕是最小的利益，也是最大的。小孩子可以得到一些糖果和玩具，而大一点的孩子，则需要更多的沟通，虽然奖励对他们来说不算什么，但是父母还是要给他们准备一些小礼物，让他们能够更好的接受。
“无名指”是一种激励。孩子的行动能力是需要有动机支持的，这个时候，鼓励是一种很好的激励，一方面可以让他们享受，另一方面也可以缓解他们的压力。
从心理上接受自己不想做的事，会让孩子感到很大的压力。
“小指”是一种。从一开始就做好了准备，认真聆听父母的正确行为，给他们一些正面的正面的鼓励，然后再去指导他们，将来如果碰到这种情况，我们应该怎样做？
在这种情况下，要让孩子先说出自己的想法，然后给出一个好的意见，如果符合了，父母就会同意，或者是父母自己提出来，如果孩子同意了，就会同意，并且限制他们的行为，避免下次再犯错误。
