青春期孩子厌烦学习怎么办(孩子青春期厌学怎样引导)

青春期孩子厌烦学习怎么办(孩子青春期厌学怎样引导)

首先，要确保和你的青春期厌烦学习孩子的交流通道是正确的。进入青少年时期，青春期厌烦学习孩子的精神发展出现了障碍、困惑、跨越、成熟等激烈的矛盾，因而被一些青春期厌烦学习孩子比作“多事之秋”，情绪的“风暴期”。

事实上，他并不担心自己的儿子会有这样的心理上的迷茫和挣扎，在这个时候，他的心态就会慢慢地变得成熟。我担心的是，他不能如实地回答问题，所以不能得到及时的、准确的处理。

因此，家长们要抽出一段时间来和自己的青春期厌烦学习孩子交流，用倾听、鼓励、参与、冷静的态度，并且多为他们做些自我的自我介绍，从而达到“抛砖引玉”和“平等互惠”的作用。

和你的小孩交流很有必要。青春期厌烦学习孩子讲，父母听，称为“谈心”，但父母讲，小孩听，称为“唠叨”。每天找时间和你的小孩说10分钟的心里话，让他和你交谈，不管他说了些什么，千万别责备他。即便是对父母说了自己的错误，也要以积极的、有建设性的心态来处理，不要匆忙地举行“当场批评会”。

敢于在自己的爸妈面前承认自己的错误，这是一种很好的交流方式，也就是他们将自己的父亲和母亲当做了知心的人。因此，当家长们得知自己的错误时，千万不要暴跳如雷，恰恰相反，这是一个可以让他们更好的发展自己的机会。其次，要注重调整自己的作用。青春期厌烦学习孩子到了青少年时期，对家长的独立、自主、平等、民主的诉求已经成了他们的一种重要的精神需要。

许多家长已经养成了“绝对领导”的习惯，并命令他们的青春期厌烦学习孩子。倾听青春期厌烦学习孩子的意见，帮助他们处理问题，所以家长往往会有一种习以为常的感觉，总是将自己的青春期厌烦学习孩子当成自己的青春期厌烦学习孩子。

当一个小孩有了自己的想法，并且对他们的“指示”产生了抵触情绪，并且有了自己的小秘密而不想向他们透露时，他们很可能会迷茫和无法接受。由此可见，家长应该尽早了解幼儿的心理特征，做好适当的心理准备，转变自己的身份，以培养与青春期厌烦学习孩子之间良好的师生关系。

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