家长要针对孩子的离家出走行为,要采取积极的措施,防止不良因素对孩子的影响,用耐心、爱心和信任去影响和引导孩子,用积极的方式改变孩子的不成熟和偏颇的观念,帮助孩子改掉坏习惯,回归正常的生活。
(1)与孩子们建立友好的友情,尊重他们的自主权和隐私权,并征求他们的意见
孩子心胸宽广,有许多话要对他人倾诉,若能抛开家长的架子,与子女平等相处,不必发号施令、说教,彼此坦诚沟通,彼此理解,便能消除忧虑,不会离去。
(2)帮助孩子认识同伴
初中生常常会把自己的困难告诉自己的同学,所以家长要鼓励他们和同学交往,并且帮他们选择好的朋友。
(3)给孩子一个发表意见的机会,并适当地调整自己的预期。
当孩子遇到困难时,家长要主动和他交流,让他冷静。
此外,要调整自己对孩子的期望值,要尽自己最大的努力,对待孩子要有正确的态度,不要以学习成绩来评判孩子。
多倾听孩子的意见,培养他们独立、乐观、独立的人生态度,不要对他们的期望值过高,从而使他们产生自卑、自信心、对人生的悲观情绪,从而走向逃避。
(4)把自己放在别人的位置上,不会打人,也不会打人。
家长要充分认识中学生的生理心理特点,尊重其发展的需求,了解其逆向心理,了解其困境与需求,不能用打骂、讽刺、冷嘲热讽、冷战来解决问题。
(5)加强学生、家长和学校之间的沟通
学习成绩差、心理压力大,也会使学生产生厌学、逃课等不良情绪。
高校、家庭、社会三者齐心协力,促进其健康成长。
在找回离家出走孩子后,家长要及时和孩子做好沟通工作:
1、父母要注意离家出走的子女的心情。
通常情况下,“线索”都是留给对方的。
比如,有的孩子突然发呆,经常走神,眼睛直勾勾地盯着,好像在想着什么;有的孩子做事犹豫不决,有的孩子一反常态地聚精会神,有的哈哈大笑,有的大喊大叫。
父母经常忽略他们。
如果他们不能发现这些迹象,他们可能会因为孩子的突然离开而不知所措。
2、在儿童离家后,父母不得殴打、威胁或忽视。
殴打、辱骂、威胁,只能把孩子吓跑。
同样,如果父母担心自己的孩子再次逃走,他们会因为害怕自己的孩子再次逃跑而不敢开口、不敢询问、不服从纪律而被威胁,从而使他们变得不可理喻。
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