1.一个讨厌学习,在中学,学术内容增加了很多,对孩子学习可能会感到有点恐慌,高中生学习压力比初中更重的孩子,有些孩子在初中的时候有更多的时间,相对容易,但在高中的时候,在新的环境中,可能会面临更大的学习压力。
2.学习上的困惑,与很多孩子交流时,发现孩子不知道为什么要学习,尤其是困惑:为什么要学习那些科目呢?
3.孩子对学校的厌恶,学生往往通过一些情绪,如对学校制度的不满,对一些人和事的抱怨,其实大多数孩子对于现实的不满是可以消化的,但是有些自我调节能力不是很好的孩子就会积累很多不满。
4.孩子的抗挫折能力较差,这样的孩子往往在众人的赞扬或目光中长大,会成为大家关注的焦点。例如,一个孩子在小学就很优秀,学习能力很好,是老师和家长眼中的好学生,是同学中学习的榜样。如果他能在赞扬中成长,那么他对挫折的适应力可能会更小。
5.孩子沉迷于手机和疲劳,也就是说,手机成瘾的问题,事实上,这是过去一样的孩子沉溺于网络或沉迷于电视,现在孩子们更容易沉迷于手机游戏,几乎每个孩子都会遇到。
1. 家长们不要只看到孩子的学习成绩就大发雷霆,而是要跟孩子去探讨学习上遇到了哪些困难。其实很多孩子是愿意跟父母一起去探讨自己的问题,只是担心家长是否愿意听。
2. 家长在孩子到了青春期之后,可以适当地跟孩子探讨一下未来。但谈到未来的时候,功利心不能太强,只是说你现在不好好学习,以后就要去做一些糟糕的工作,只有学习好了才会怎样,而是从孩子的喜好出发去探讨。
3. 关注孩子人际关系,教会孩子如何交朋友
4. 在赞美声当中成长起来往往他内心的抗挫折能力可能会差一些。到了中学阶段要重新去面对新的同学,他以往的光环没有了,孩子心里的落差较大,所以会厌学。如果孩子曾经是佼佼者,到了中学阶段,我们家长也要关注到孩子换新环境之后内心是否能够适应。
5. 在控制手机的问题上,家长就要采用不同的策略和态度。
家长在对孩子厌学问题上应该有耐心,要真诚,要相信爱和付出,可以结合上述建议认真分析孩子厌学原因,根据初中生厌学的成因,驱散初中生厌学心理,不要让孩子情绪越来越糟。
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