孩子厌学,对老师和家长而言都是一件十分困难的事儿,尤其是家长,都是盼子成龙,望女成凤。因此,孩子一旦造成厌学的想法,家长的所有期待就会成为泡影。
当孩子在学习中感受到艰难的情况下,她们需要老师和家长的激励和指导。尤其是对成绩差的那门课程,就会深陷越差越不学,越不学越差的困局中,长此以往就会造成厌学情绪。学习碰到困难,是孩子在学习中碰到的一个很正常的状况,重点在于老师和家长如何去正确引导和协助孩子。
孩子本身的自学能力达不上老师和家长规定,例如,孩子的学业成绩基本上是维持在班里的中等偏上,但是家长却一直规定孩子要超过前几名的水准,孩子在了解的环节中沒有满足感,在很大的压力下就会造成厌学的心态,考试成绩不太好的情况下,家长一定不要在抱怨和斥责。
家长对孩子太啰嗦了,一直抱怨孩子学习这不对,那不对。针对孩子没有一个理性的点评,一直拿孩子同他人的孩子相较,看不见自身孩子在原先基本上的提升和发展,孩子在父母的眼中便是一无是处,只能让孩子在心灵深处愈来愈抵触和厌学。
1、很有可能与新的学科相关。孩子都还没掌握新教材中的奥妙和自身的兴趣爱好所在,在忽然触碰新教材时,没法立即勾起孩子的自学能力,从而厌学。
2、很有可能和老师的教育理念相关。孩子很有可能小学的时候,习惯研讨式的、兴趣爱好式的教育,而到初中以后,大量的是填鸭式的,立即将教学内容传授给孩子,这时孩子很有可能会发生学习的方法上的不适,从而造成厌学。
3、孩子在跟同学们的比较环节中,察觉自己学习上的缺点或考试成绩比不上别的同学,他就会有一个期待值上的不满意,发生心寒的心理状态,进而引起了厌学的心态。
1、孩子厌学直接造成学业成绩不太好,更为严重的是危害孩子身心健康和性格的发展。
2、应对家长的期待,升学考试、就业的压力,厌学者整日生活在躁动、焦虑的负面情绪中,通常会缺少自信、人际交往有阻碍。
3、厌学者不良的心理反应和人际交往,易污染班集体的学习氛围,感染附近同学们,减少院校的教育教学水平。
总结:正苗启德青少年特训学校认为,当发觉孩子厌学的时候,必须立即正确引导教育,剖析孩子厌学的缘故。从家庭环境层面,家庭氛围是不是和睦,家长能否给孩子一个较好的发展自然环境,给孩子增加的负担是不是过大等,院校层面,校园内和老师学生交往的是不是和睦,碰到难题能否处理,综合孩子状况,对症治疗。
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