小孩子沉迷网络应该怎么办？

小孩子沉迷网络应该怎么办？

在读的大部分学生都是独生子女，他们本身就缺乏与人交流的技能，如果成天沉溺于网游之中，那么他们的社交能力就会下降，从而导致悲剧。

良好的人际关系是生社交活动成功的关键。学习中的压力、人际关系、应对挫折、寻找心理平衡、恢复信心等都是很有必要的。

所以，要建立良好的人际关系，加强与同学之间的沟通与交流，才能预防网游的发生，预防网游的发生。

因此，班主任和辅导员要主动了解学生的学习和生活状况，积极地与学生交往，营造宽松、和谐、民主的班级氛围。

同时，要充分利用各种形式的文体活动和社会实践活动，增强学生与学生、学生与社会的接触和交流，建立良好的人际交往。

在做好各项日常活动和工作的同时，还应该利用校园网、广播站、各类报刊对学生进行网上思想道德教育，形成一种积极、健康的社会舆论氛围。

提高学生对网络的认知，通过学习、培训等，全面提高学生自身的心理素质、道德观念，正确面对各种现实问题，正确对待不良网络的诱惑，培养学生心理自主性与主体发展性，使学生能够正确认识网络世界和现实世界的差距，正确处理网上、网下的人际关系，正确对待虚拟空间和现实空间的区别，能在发生心理冲突时做出合理的判断和选择，并采取理智的应对方式，能在网上进行有效的自我管理，学会自我心理调适，并塑造健康、健全的网络心理人格。

激发主观意识，促进自主戒瘾

怎样救助已患上“网络成瘾症”的学生，建议要加强“心理健康咨询与指导中心”工作，使其与学校心理指导教师组成针对网络成瘾问题的救助志愿组织，帮助患有不同程度“网络成瘾症”的学生尽快走出困境，回到正常的生活与学习中来。

对已经沉迷上网络游戏不可自拔有网络游戏成瘾症的学生，可采用适当的心理治疗手段来矫正。

青少年上网成瘾应该如何对待?

首先，少年进入青春期之后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人帮助。

但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。再加上现在的孩子多为独生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为情绪波动比较大，控制情绪能力不强。

无法解决实际问题、受挫后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。

在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。

其次，家庭关系紧张，无法与父母进行很好的沟通是青少年选择网络的又一主要原因。

父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。

很多父母更习惯于那种“家长命令式”的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理。

造成了青少年偏要和父母对着干的局面：你们不让我打游戏，我偏要这么做。

第三，学习成绩差，自暴自弃。大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子，学习成绩都比较差，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，往往会选择网络来满足自己。

第四，青少年自控能力差，冲动性强，一旦陷入网络游戏，明知会影响学业，但是却不能自拔。

对时下一些可以结婚生子的网络游戏，李晓东教授认为，青少年玩这种游戏，可能是生理发展所带来的心理需要，就像幼儿经常玩“过家家”一样，是对成人的一种模仿，是一种学习形式，是社会化的一部分。

但是要加强引导，否则假戏真做，后果不堪设想。张丽和李敬阳对青少年玩一些充满暴力、色情的网络游戏深表忧虑。

他们认为，网络游戏会导致孩子的性格缺陷，对他们的人生信念和生活态度产生负面的影响，让他们在处理问题时采取极端的方法，他们也希望像马加爵一样，不再因为玩暴力游戏而杀死自己的同学。

专家们给孩子们开了“药方”，说父母和家人的关爱是最好的办法。

家长不能随便打骂，也不能表现出对孩子完全的失望，要有足够的耐心和孩子交流，让他们觉得自己还没有被遗弃。

为了爱自己的家庭，为了自己的亲人，为了自己的亲人，他们也会和网游彻底划清界限。

另外，要经常安慰这些儿童，要找到他们的长处，并在这个方向上加以指导，培养他们的自信心，提高他们的社交能力，让他们逐渐适应这个世界。

同时，专家建议，要积极开展健康有益的文体活动，使年轻人的活力得以释放。

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