如何对厌学的学生进行教育,厌学孩子教育

一、如何对厌学的学生进行教育

怎样教育厌学学生？

1、从小学开始，就经常听老师和家长说兴趣是最好的老师，但是什么是学习兴趣，如何培养学习兴趣，这是许多学生很困惑的问题。

2、其实单纯地说学习兴趣是指对学习内容或参与学习活动的兴趣，是一个人对学习的一种积极的认知倾向和情绪状态。

3、我们都知道，兴趣是人生普通但神奇的“方向盘”，对人的知识的增长、智能的提高、情感的调动、品格的形成、潜能的发挥等，都起着巨大的作用。

4、从社会角度来看，兴趣是爱学、会学的重要基础，是终身学习的人必不可少的重要素质。

5、怎样把学习变成孩子内心真正的渴望，是所有教育者最为困惑的问题。

6、很多家长为孩子买一些具有娱乐功能的学习机；送孩子到最好的辅导班等解决的仍然是表面问题。

7、要真正地改变人，必须从人的内心深处下工夫，那就是利用人的生命发展中的主动性规律。

怎么释放束缚孩子主动性的“紧箍咒”，激发孩的子兴趣，

二、厌学孩子教育

一、感觉引导

1、我们不妨举例来说明这个问题， 一位老人遇到了麻烦，每天都有一些顽皮的孩子聚集在他家附近，向他的房子扔石头。

2、老人想了很多办法来阻止他们，叫警察、打电话给孩子们的父母、大喊大叫地威胁他们，但都不奏效。

3、相反，孩子们似乎更加起劲，扔石头扔得更欢了。经过思考，老人将孩子们召集到一起，对他们说：“我现在慢慢地喜欢你们向我的房子扔石头了，为此我愿意向你们付钱，每人每天一块钱作为回报。

4、”尽管这个在孩子们看起来很离奇，但他们仍然非常高兴地接受了这个协议。

5、于是，孩子们每天都在约定的时间里来向老人的房子扔石头，老人也如约付给他们每人每天一块钱。

（分析：当孩子的学习能满足自己的好奇，能收获美感和满足感，不用别人催促和监督，这种学习才是最有效的。）

1、这样过了几天，老人又把孩子召集起来，对他们说：“很抱歉，最近我挣钱出现了一些困难，我无法每天付给你们一块钱了，每人每天付给你们五毛钱怎么样？

2、”孩子们当然很不乐意，但他们嘀咕了一阵子后还是接受了老人的条件。

3、又过了几天，老人再次对孩子们说：“最近我的挣钱状况实在糟极了。

4、我连付给你们五毛钱也无法办得到，但我还是愿意付给你们每人每天一毛钱，你们看怎么样？

5、”孩子们很快交换了一下眼神，其中一个打破了沉默：“别想得太美了，谁会愿意只为了一毛钱干这种苦差使？”就这样，孩子们再也不来扔石头了。

1、这个故事并不新奇，但我们可以从中洞悉孩子内心变化的基本线索，这也是吸引孩子从内心里出发爱上学习的基本线索----感觉引导。

2、当孩子感觉到学习是为了别人，无论是满足家长还是老师的要求时，学习的动力就会降低；当孩子的学习能满足自己的好奇，能收获美感和满足感，不用别人催促和监督，这种学习才是最有效的。

二、降低难度

1、孩子不爱学，还有一个关键原因，就是在学习过程中没有尝到甜头。而让孩子尝到甜头的唯一办法就是减少知识总量，降低学习难度，使孩子不断获得小成功，尝到小甜头。

2、在学习过程中，把一个大目标科学地细分成若干个切实可行的目标，每实现一个小目标，就得到一次激励，一步一步地走向成功。

1、在孩子的学习问题上，失败不是成功之母，成功才是成功之母，反复成功培养天才，反复失败培养庸才。

2、人不是一步登天的，而是在不断获得“小成功”中聚集成就感，从而走向“大成功”的。

3、如果学习的目标太高、难度太大，孩子努力了还达不到，失败几次之后就会失去继续努力的动力。不断尝到小甜头，才可能逐步走向最终的成功。

三、陪伴孩子一起学习

1.学习的过程实际上是一个探索的过程，不同的孩子面对的学习困难和压力也不一样，作为父母要了解孩子的实际能力，在减少难度的同时，也要做到陪孩子面对学习和生活中遇到的困难，锻炼孩子面对问题、敢于挑战、有战胜能力。

2.学习是一种持续探索的过程，有了支持和力量，儿童的兴趣自然会不断地促使他向更高、更深的领域去探索。

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