初中生的“逆反”心理形成的原因，家长该怎么办

一、初中生的“逆反”心理形成的原因，家长该怎么办

初中的时候，就像是一朵盛开的鲜花，最纯净，最青春，最独特。也是父母与子女之间的差距逐渐拉大，有了交流上的隔阂-“逆反”

这段时间，“逆反”的心态是怎么来的？以前那么好的孩子，为什么会“不听话”！理由如下：

生理发展。进入初中后，孩子的生理发展开始了一个新的时期，“成熟”不仅在生理上也在心理上。

在这种情况下，父母的思想会变得更加保守，而当他们建立起一个“堡垒”的时候，就会有一个独立的空间。

父母应该怎样做：父母应该积极地和孩子们交流身体发展上的问题，向他们表示祝贺，祝贺他们长大了，或者说，要让他们习惯“成熟”所要面对的迷茫。

他已经不需要依靠了。这段时间，孩子的三观已经成型，有了自己的想法，有了自己的发展，没有了对自己的依赖。如果父母的控制力太强，矛盾就不可避免了。

家长怎么做：建议家长可以放权给孩子（但不要放纵，溺爱下长大的孩子是对社会的叛逆），跟孩子制定亲子约定，形成“契约精神”，抛出好奇心的提问，而不是质问，引导孩子主动分享成长的故事。

成长压力。成长任何时期都有压力，但是这个时期更特别，是孩子第一次要独自面临压力烦恼。

为什么有早恋，因为孩子也第一次意识到“喜欢”的不单纯性；为什么要争吵，因为第一次有自己想要的（与爸妈无关，爸妈也帮不上忙）；为什么很烦躁，因为成长所有东西变得复杂起来。等等太多第一次的压力扑面而来，其实孩子也很慌乱。

家长怎么做：建议“宜疏不宜堵”，这些成长压力，不要当成负面影响，站在“过来人”的角度对孩子指责。

注意观察孩子的“求救”信号，比如情绪低落，或异常狂躁，还有一个非常有用的技巧，留意孩子说话的语言，这很直观体现目前孩子接触到了什么群体，在从群体出发，进入孩子的成长圈子。

当然“叛逆”心理形成还有很多因素，也不是所有孩子都在初中时期表现出来，但是作为父母的一定要随时做好准备眺望孩子的背影，终其一生我们都在逐渐分离。

二、初中学生为什么有逆反心理

我们都知道初中生其实就是由童年向成人过渡的时期，而有关专家认为这一时期的青少年容易产生反抗情绪，被称为第二反抗期。

而我们都知道这种不健康的心理现象不仅直接影响着教育工作的顺利进行，而且严重影响着青少年自身心理健康的发展，甚至给家庭、学校、社会都将带来负面影响。

那么初中生为什么有逆反心理呢?初中学生为什么有逆反心理一、初中生逆反心理形成的原因。

调查资料分析，可归纳为以下几个方面：

1、教育者对孩子的态度过于简单、过于严厉，以至于对学生的自尊心造成了损害。

在教学中，老师的要求过于严厉、过于仓促，常常采用严厉的训斥、恶语批评、随意留校、强制检讨等方式，从而使学生产生逆反心理，拒绝听老师讲课，不愿意按照老师的吩咐去做，甚至是故意与老师作对。

2、教育者的需求太多，而且执行的也不够严密。在教学工作中，教师的需求太多，而在实际实施中又没有那么严格。

这种言行不一的做法，降低了教师的人格和威信，往往造成学生对教师产生不信任，在心理上出现厌烦甚至厌恶情绪，使他们采取反感或无所谓的心态来对待教师的教育和提出的要求。

3、教育者处理问题不公正造成学生反感和对立。教育实践和调查结果表明：学生最讨厌的是教师在处理问题的时候不注重调查了解，不尊重事实，主观臆断，盲目猜测，偏听偏信，做出不公正不合理的结论。

4、初中生在认识上存在着认识上的误区。研究发现，初中生由于自身的认知能力、知识阅历等因素，经常会对老师的要求产生不了解或误解，从而使他们觉得老师的要求是不合理的、不正确的，或者是故意为难，从而不愿接受和实施。

5、教育者的需求与学生的需求不符。在教学过程中，教师对学生的各种行为提出了过分的要求，偏离了他们的认识发展水平，或者提出的要求与他们原来的需求和愿望不一致，很容易引起他们的不满和厌倦，从而导致他们不愿意接受和实施。

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