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正规办学 透明化管理 FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

学校经国家教育部备案,颁发办学许可证等相应资质证件,全国首家24小时远程教学视频监控系统,100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

权威教育 人性化管理 Humanized management

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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特训学校:培养共性发展与个性发展

叛逆孩子学校 2021-08-13 11:41:31

塑造“不仅有聪明又有传统美德的聪明的人”。聪慧、传统美德、灵巧、大气,这四个层面包含了学生全面发展的关键性质,要求了学生发展的内容层面,是学生全面发展的基础设施建设。

培养计划最终落实到“人”!“聪慧”凸显从认知能力到学好求真,到小孩优良思维品质的产生。“传统美德”指做人做事,牵涉小孩品行、质量。“动感”结合了身心健康和艺术品性,是一个人的内心外在主要表现出的一种气场;“空气”意味着个人所呈现的精神境界,是人发展的各个领域综合性产生的一种布局,是全面发展基本上的有个性、主体作用、硬生生的人。

特训学校:培养共性发展与个性发展(图1)

特训学校:培养共性发展与个性发展

1.多元性和可选择性的课程内容

正苗启德青少年特训院校让学生在主题活动和日常生活中习惯养成、个人心理素质和品德修养,在基本体育课程以外,开展体能训练和特色新项目。让学生发展基本身体素质的与此同时,尽量多地试验各种体育运动项目,不但为发展本身兴趣爱好和专长打下基础,也是为运用不一样的体育运动项目开展品行性情等层面的塑造。

2.结合总体规则的课堂教学机构

组织教学方法从2个层面下手,既达到学生总体发展的必需,又照顾到个人中间的需求。

课程管理上,充分运用班集体作为课堂教学基本组织结构,学生发展的总体规定都根据教学课堂来贯彻落实,让学生在与同伴的互动交流中得到鼓励与发展。坚持不懈小班化课堂教学,班容在30人之内,确保老师可以在教室中关心到每一个人。

3.个性化教学

教学方法上,倡导合作学习,激励学生胆大提出疑问,相互讨论沟通交流;老师依据教学目标,选用个性化教学或分层次每日任务与工作设计方案;参与式教学方法、小组合作学习教学方式,切实塑造全体学生人员产生必不可少的思维品质和社会道德品行。

4.兼具基准规范和个别差异的学习评价

在点评方法上,一是根据发展性点评的核心理念,坚持不懈独立点评与他评紧密结合。二是坚持不懈地课堂教学评价和总结点评紧密结合。每一个学生创建了成长记录,记录学生在各个领域的发展,并融合汇总点评的总体目标。


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