首页“感恩励志教育”是对于青少年儿童人群中普遍出现的一些难题而科学研究的一种教育课程。这种难题普遍出现在青少年儿童人群中，例如：小孩爱玩、学生谈恋爱、网络成瘾、吸烟、暴力行为、不重视教师爸爸妈妈、盲目跟风等难题。这种难题要是没有获得合理的处理，小孩的课业，家中的日常生活，院校的工作中，甚至社会发展的和谐发展趋势都是会遭受立即的困惑，而“感恩励志教育”是历经很多年科学研究与实践活动开发设计出去的一种全新升级的修心养性、唤起良心、激起善心和责任感的成长教育课程。
感恩励志教育是以“感恩的经典励志，经典励志的感恩”为主题风格，以中华传统文化为内容，以歌曲和语言表达为衬托，情景互动交流激起学员担当意识、自主意识的一种教育方式。它从人性本善考虑，以真唤真，以善惩恶扬善，深入分析真良善性中的原动力，唤起大家发麻的内心和蒙昧的良心，为此治心扶志，引燃心里热情，激起人本潜力，重树取得成功信心与报答义务，进而推动社会道德认可、人本了解和个性化发展趋势。接纳感恩文化教育的受众群体，短时间会产生由原先的“人教我学精”到“我想我搞好”的深刻变化。
感恩励志教育是一种生命安全教育，也是一种爱心教育。它可以以真唤真、净化处理小孩的内心、以善惩恶扬善、唤起小孩的良心、激起小孩潜力而且还可以沟通交流、亲子游紧密多重关联。很多年的实践经验证明，这类“真情互动交流”的个性化文化教育，在解决怨愤、清除亲子游间和老师学生间芥蒂层面往往具有出乎意料的神效。
感恩，能够激起自身生命潜力。一个有着感恩的心的人，他会因为他人给自己的投入而打动，而且他会以身体力行来回报。学员感恩教师，他便会继续努力学习培训为此来收益教师，考试成绩就会更好起來。在受到教师的夸奖后，学员更为感恩，考试成绩便会飞速提升。
感恩，能够激发内心自我意识的觉醒。人这一辈子，谁都不太可能一帆风顺，每个人都碰到挫败，碰到严厉打击，前行的路程一直充斥着荆棘。诸多不成功和无可奈何都必须大家勇敢面对和独立自主解决。永怀感恩的心使我们在不成功时见到差别，在悲剧时获得安慰，在冷淡时获得温暖，在艰难时获得胆量与驱动力。感恩观念不但是收益爸爸妈妈养育恩、老师文化教育之恩、朋友关怀之恩，他也是一种担当意识、独立观念。孟子日：“仁者爱人”，仅有明白爱的优秀人才会懂得珍惜，才会好好爱自己，真诚待人。
