孩子自闭自卑，特训学校帮您改变

“你以后是想考清华还是北大？”这是很多小学生都思考过的问题。当他们慢慢长大，到了初中却发现，班上学习成绩比他强的人很多，于是，他开始变得越来越自卑......

小宇就是这样一个孩子，从成绩中等滑到班级末尾，老师找他谈话，他也沉默寡言，渐渐地，同学也不和他玩了，他终日沉浸在自己的世界里，明明是一个清秀的小少年，却常年低着头、弓着腰，一点精气神也没有。因为体育高考，其他孩子都忙着参加体育锻炼，自卑自闭的小宇感觉更孤单了。

 
正苗启德青少年特训学校虽然是全封闭学校，但在手机APP上可以随时看到孩子们在学什么、做什么，让孩子父母很是放心。进学校后，就有心理老师给小宇进行专业的心理辅导，这是普通中学所缺少的，有时候到晚上了，老师还会来问候孩子的情况。

孩子自卑自闭怎么办，正苗启德青少年特训学校帮你想办法

1、推动青少年儿童自我认同的发展趋势，正确引导其产生恰当的自我认知，提升其积极主动的情感体验。青少年儿童辩证逻辑工作能力不健全，分析问题不全方位，不客观性。那样，非常容易使其自信心不够，造成自卑感。大家应当具体指导她们全方位、客观理性、发展趋势地对待自身，产生恰当的个人评价。

2、爸爸妈妈要有恰当的教养方法。多教育孩子，多给予温暖，多了解，不能用成年人的目光和规范去指责小孩。第二，重视孩子，重视她们的必需、重视她们的个人爱好，和小孩进行公平地沟通。第三，清除小孩太多的工作压力，恰当地看待小孩的学业成绩。爸爸妈妈必须告知小孩看待学习要有恰当的学习的态度，只需自身用心勤奋学习，无论最后结果如何，都应当可以取得成功，不可以灰心丧气。

3、院校必须采取恰当的教学理念。老师要塑造学员为行为主体的思想意识，公平公正地看待每一个学员，多关注、激励学员。第二，正确引导学员产生积极主动的伙伴关系，教育学员要互帮互助，友好。第三，更改以学业成绩为主导，单一的评价指标体系，激励全面的发展。发掘培养兴趣、特长，寻找个人价值。第四，对学员要积极关注。

4、对青少年儿童多开展心理调整，开设专业的心理状态组织 ，院校要多留意学员的心理状态动态性，及时处理，立即干预，开拓对学员开展心理健康教育的课程内容。进行多种形式的感受主题活动，协助开启学员的内心。

5、勤奋提高信心，正确引导开展积极主动的心理暗示，积极主动与别人相处。常常听见一些同学说自身这也不好那也不好，这也是一种消沉的心理暗示。它往往是造成学习培训、日常生活不成功的主要原因。关键缘故。因此，常常要维持那样一种信心“本行”，恰如其分地心理暗示，清除自卑感。在和人相处或讨论的主题活动中，要尽量选择自己擅长的话题讨论与主题活动，充分展现自身的真才实学，体验到成功。

6、注意调整情绪，自我成长。不自信通常是因为心寒造成的，而人的心寒心态又和人对某一件事情的期待水平相关。一，要客观地了解评定自身，认识自己的优点、缺点、思维方式、个性特点。二，要建立符合具体的总体目标，总体目标不能定的太高很大，要不然就非常容易遭到挫败。三，达到目标踏踏实实，不能急于求成。适合的总体目标，能够使自身取得成功，这对自身而言是一种很好的鼓励，有益于提高自身的自信。

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