很多家长疑惑,自己的孩子患上了厌学症,这算是一种病吗?
厌恶学习可能是一种情绪作怪,也可能是想逃避压力或别的什么事情,因此可能算不上心理疾病。心理学指导:但确实也可能是社会功能退缩的一种表现,心理功能现在还不能正常发挥,因此建议在条件允许的情况下寻求心理治疗。
不同于一般的厌学情绪,厌学对于青少年的生理心理健康有着很大的危害,它是当前中小学生学习心理障碍中最常见、危害最大的一种,也是青少年最常见的心理疾病之一。
在心理上,厌学症是指学生以消极的态度对待学习活动的行为反应方式,主要表现在学生对学习的认识上有偏差,情绪上消极地对待学习,主动地远离学习。
厌学症学生通常学习目标不明确,视学习为负担,丧失学习兴趣,不愿从事正常的学习活动,没有认真听课,没有做完作业,害怕考试,甚至讨厌书本.讨厌老师.讨厌学校,旷课逃学,一提到学习就恶心.头昏.头痛.脾气暴躁,甚至歇斯底里,严重者退出学校。
1、对于厌学学生,首先要从心理上接受学生,并解学生厌学的根源,让学生感受教师的爱,激发他们的情感共鸣。以学生对学习的认同为基础,引导和激发学生的学习兴趣。
2、教师应努力为学生创造一个展示自我的机会,不要把注意力集中在教育活动上,只注意那些优秀的学生,把这些学生遗忘在角落里,找出自己的闪光点。而对他们表现最好的地方,及时给予表扬和鼓励,让他们感受成功的喜悦,并从中体会到学习的快乐。
3、关爱学生,关爱他们的家庭。老师要经常与家长沟通,了解学生在家庭的表现、学习状况等,以便更全面地了解学生。对于由于家庭关系(单亲或父母离婚)而自暴自弃的学生,要多加关注,帮助他们顺利完成学业。
在不到万不得已的情况下,不推荐休学一年,如果孩子出现厌学心理很严重的话,可以把学校送到厌学儿童管教学校,因为学校会有厌学孩子的学习气氛,封闭式管理也可以帮助孩子改掉一些坏习惯。
厌学的孩子休学一年后会好吗?刚开始时,厌学程度很深的孩子,他们在上学的时候,产生了一种非常强烈的厌学思想和情绪,因此想回到家里,可以根据自己的节奏去慢慢地学习,感觉把厌学感排除在学校里,可以有更好的学习效率。但是他们这样在家的作法,反而反而会导致更加严重的厌学行为,甚至导致厌学症状的出现。
总结:厌学孩子首先需要的是家长的关注和关心,不是一味的听从他们的要求,他们不学就不学,他们休学就休学,父母要学习策略,引导孩子消除厌学情绪。
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