学生的心理问题一般是由三个因素引起的,包括生理、心理和社会因素。
在一个不健康,不和谐,缺乏信任,充满功利主义的家庭中长大的儿童,一定会有许多的心理问题。
同时,也存在着一些由学校、社会等因素对幼儿心理的影响。
一、学生的个体特征
一是心理上的年龄和现实的年龄不相符。
总体上来说,个人的社会成熟与其生理年龄是一致的,但是由于某些不良的家庭教育方法,使得许多孩子在成长的过程中丧失了自己的发展空间,从而造成了心理年龄和实际年龄的不匹配,从而造成了许多问题。
二是个人早期的人生经历,特别是消极的人生事件。
在童年时期,一些不愉快的人生事件是造成孩子心理问题的主要根源,特别是不良的人生经历,会导致孩子的情感和人格受到不良的影响。
尤其是教师的行为直接导致了学生的心理问题,主要有:
一是教师的态度和行为在目前的学校教学中,有的教师的教学方法简单粗暴,有的教师对学生的要求和期望太高,有的甚至漠视了他们的人格和尊严,忽略了他们的心理需要。
二是教师的性格和情感。
一些教师的性格、性格等方面的缺陷,一定程度上也会影响到他们的情感,从而影响到他们的教育质量,影响他们的健康成长。
三、社会影响因子
由于社会风气、道德观念的退化,一些不良的社会风气和社会环境对学生的心理和行为产生了一定的影响,但由于受认识、体验等因素的制约,他们对许多社会现象的辨别能力较差,尤其是在某些典型行为的影响下,使其产生了不良的心理和行为。
正苗教育心理学家认为,学生的心理问题,除了自身的内在因素外,也与外界的人、事有关。
因此,要培养学生良好的心理素质,除了要强化自己的素质和素质,还要提高他们对恶劣的环境的抗性。
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