孩子叛逆期该怎么办,青春叛逆期的女孩，家长该怎么办？

孩子在叛逆期应该做些什么？李玫瑾：父母对他说三个字，孩子们会感谢你的

叛逆期是青春期的孩子，他们的自主意识、自我意识都会变强，他们渴望父母不要将他们当作孩子看待。在许多事情上，他总是以批评的眼光来表达自己的成熟。

孩子到了青春期，最让父母头疼的就是叛逆，父母说什么，他们都不会听从。

从乖巧乖巧的“小白兔”，到如今浑身都是刺的“小刺猬”，被父母的教育弄得越来越不耐烦。

孩子的叛逆期呢？一言不合就“暴躁”

杨夫人的儿子小海，八岁了，平时很乖，杨夫人以他的听话为荣，周围的人都夸她会照顾他，小海虽然是个小男孩，但他很贴心，是个“暖男”。

小海不但为人和善，而且学习成绩也很好，是个典型的“富二代”。

但是小海这几天却有了很大的改变，他对母亲的态度越来越不耐烦了，做作业的时候，母亲喊他吃饭，他都没有反应，喊了好几声，他就变得“暴躁”起来。

“我听到了，我不是聋子，你还在喊我，烦死了！

”小海爸爸听着火大，孩子竟然敢这么跟家长说话，气的想要动手，被杨女士拦住了。觉得暴力解决，只会让孩子越来越叛逆。

李玫瑾教授：孩子进入叛逆期，家长要跟他说这3句话

李玫瑾教授作为公安的教授，长期研究青少年心理问题，对于孩子青春期叛逆，有自己的一套解决办法。

帮助很多家长解决了实际的教育问题。如果在教育孩子的过程中，遇到孩子叛逆顶嘴，家长可以跟他说这3句话：

1）我知道你很生气，但这种做法是错的，给时间冷静一下，然后我们再讨论

很多家长遇到孩子叛逆发脾气，都会觉得孩子不懂事，处理方式往往比较粗暴。

但结果往往适得其反，可能要面临孩子更叛逆的问题。遇到孩子顶嘴，家长首先要指出他的问题，然后给他一个“冷静期”，反思自己的问题到底出在哪，等到心平气和的时候，再去讨论对错，效果会更好，孩子也容易接受。

小贴士：这样处理也教会孩子，不要在生气的时候处理问题，只有保持理智的时候，才能真正地解决问题。

2）可以跟爱你的人说出自己的不开心，但不要说违心的话伤人。

等孩子冷静下来之后，家长可以进一步跟孩子“谈心”，明确的告诉他，如果不开心，可以跟爸爸妈妈说，但不能说“讨厌你”、“你很烦”这样伤人的话。

这样说，可以进一步让孩子敞开心扉，说出自己发脾气的真正原因，这样才能更好的达到沟通的作用。

小贴士：这种处理方式，也会让孩子懂得，遇到问题要就事论事，不要找其他原因发脾气，可能会伤害你最亲切的人。

3）如果不喜欢可以当面说，爸爸妈妈会尊重你

有的时候孩子顶嘴发脾气，可能是因为对父母的安排不满意，比如报了一个他不喜欢的补习班，可能在上课的路上，找个理由就发脾气，其实真实目的是不想去上课。

家长可以明确的告诉孩子：“如果你不喜欢，可以明确的说出来，爸爸妈妈会尊重你的。

”这样告诉孩子，可以让今后的沟通更顺畅，而不是互相猜测，孩子不开心的原因到底是什么。

小贴士：让孩子当面拒绝自己不喜欢的事物，也是教给孩子一种态度，那就是不喜欢的东西要学会拒绝，你的意见值得人尊重。让孩子更有原则，可以少受委屈。

虽然只是简单的三句话，但可以清晰地表达父母的处事态度，让孩子可以更好的控制自己的脾气，理智的处理问题。

这三句话会让他受益匪浅，长大之后回想起来，也会感激父母对于自己的教育的。

青春叛逆期的女孩，家长该怎么办？

家长应该注意的问题：

孩子长大了,就不能像管理和教育小孩那样去对待他们,如果父母总是老一套,老调重弹或频繁的提出某种要求,那么在教育子女上可能会出现三种情况：一是引起冲突：父母的过分照顾或反复说教,命令,斥责使孩子感到是对他的不尊重,不信任,因而表现出对立情绪和抗拒行为。

孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满,从而进一步去斥责孩子,而斥责越烈反抗就越烈,这样循环下去影响父母与孩子的感情,造成关系紧张。

二是对家长敬而远之,有的父母给孩子压力太大,孩子无法反抗,就采取你说你的,我干我的,敬而远之的方法,或另找知心朋友。

使父母与孩子感情交流很差。三是屈从于父母的压力,唯唯诺诺,唯命是从,压抑了孩子独立性的发挥,孩子可能成为庸才,没有发展前途。

所以父母要随着孩子独立意向的增长变化改善自己的管理和教育方式：

第一、给孩子平等的发言权：

a、耐心倾听孩子的想法,观点,不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实,都一定要很耐心和很认真听完,一定要尊重孩子的人格。

b、不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论

c、要对孩子的想法和观点做一个积极反应,让孩子充分的表达完自己的想法,做出积极的姿态：“你这个想法不错,要是再加一点或改变一点就更完善。”家长积极反应可以让孩子心情愉快,充满成就感。

第二，批评孩子的时候，不要伤了他的自尊。

a、注意场合和用词：不要当着孩子的面，当着他的朋友和老师的面，用恰当的语言批评他，不要说“你是个无可救药的人”、“你为什么没有那个人好，你为什么比那个人差？”之类的话，会伤到孩子的自尊。

b、对事不对人，对孩子的批评，不能用你的过去，你为什么总是……等等，要说的是事实，而不是过去的事情。

c、适当的冷处理：当孩子的情绪反应很大，说话很激烈，父母就直接无视，等他冷静下来，冷静下来，冷静下来，才能进行批评。

第三，让孩子学会设身处地的想一想：父母如果插手孩子的事情，应该直接说出自己的担忧和担忧。

我想您也能了解我的感受，一定会自己解决的。"让孩子了解父母的关爱，首先要问清楚原因，并解释自己心中的焦急、担忧，希望孩子能设身处地的为父母着想。

第四、生理进行性教育：青春期以后，青少年性功能逐渐成熟，但是性心理的发展还不够好。

一些孩子不能适应快速成长和性格的剧烈改变，羞涩，羞涩，或感到自己过早地成长，与他人不同，感到焦虑、沮丧、自卑、寂寞等。

因此，在孩子有第二性征的时候，家长应该进行性生理方面的教育，通常来说，母亲对女儿说，父亲对儿子说。

学校的教育也许会牵涉到，但是父母们更应该根据自己的孩子的具体情况，根据他们的具体情况，进行有针对性的教育。

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