青少年特训学校解读：厌学心理的形成原因

孩子们天性好奇活泼，无拘无束，而学校是一个教孩子成长的地方，本身有很多规矩，这也让厌学心理在青春期孩子身上普遍存在，那么为什么会厌学呢，正苗启德青少年特训学校和你们一起分析一下孩子厌学心理的形成原因。

一、正苗启德青少年特训学校解读：厌学心理的形成原因

1. 缺乏动力

厌学学生没有动力，认为没有学习的需要，所以没有学习的动机开始学习，觉得学习枯燥，就会厌学。成就动机对于一个人在自己的人生道路上的信念是非常重要的，它会激励个人为未来的成功而奋斗;相反，缺乏这种成就动机会限制一个人的努力和成功的可能性。

2. 对学习缺乏兴趣

在青少年的成长过程中，其兴趣是一个显著的摇摆特征，只要干扰因素强，就会有转移。大多数厌学孩子已经把他们的兴趣从学习转移到了其他事情上。比如有的厌学学生迷恋游戏、视频、网络，有的原本热爱学习的学生因为迷恋电脑游戏，渐渐抛弃了学业;而那些色情书刊视频对厌学学生的毒性更大，使他们精神萎靡，打架斗殴，更严重的甚至违法乱纪。

3. 不恰当的学习策略

学习策略因人而异，没有统一的模式和规则。在学习过程中，学生必须对每一门课程采取适当有效的策略，这将帮助学生有效地完成每一门课程的学习任务，直至完成学业。在调查中，56%的厌学学生感觉“上课时我就是不懂老师说什么”，25.9%的厌学学生“经常走神”，下课后也不想去弄懂，经常抄作业，甚至不交作业。回答“基础差，学习困难”的厌学学生占29.4%。即使我努力，我也不会取得很大的进步。这部分厌学学生因无法达到预期目标或无法克服学习障碍的威胁，产生学习焦虑，导致自尊、自信，或失败感，内疚感增加，形成紧张、带恐惧的情绪状态，有厌学情绪转向更严重厌学自我放弃状态。

4. 抗挫折能力弱

虽然许多学生主观学习,但是学习是困难的事,需要一定的时间和毅力,当前中小学生几乎都是独生子女,困难在生活中几乎是父母帮忙解决,所以许多学生抗压能力差,。一旦遇到困难就会退缩，不敢学习，久而久之就会产生倦怠，就开始厌学。

青少年厌学心理表现为在学习理解上存在偏差，情绪消极悲观，行为远离学习活动，这些都会影响儿童的整体学习效果和生活质量，帮助厌学情绪的孩子解决厌学问题非常重要。

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