其实,这一点恰恰也是育儿焦虑的体现。本来育儿焦虑我们捕捉到的是内卷带来的家长对孩子学习的集中关注。但正因为这种现象的出现,有的孩子承受不了这样的压力,出现了负面的影响。所以导致家长有了双重焦虑,既要管理小孩的学习,又担心小孩承受压力过大。可以说,从这一点也可以启发到我们:“育儿焦虑”里的“焦虑”是多重面向的。
所以,如果父母想让孩子读好书,并热爱读书的话,绝不能仅仅只要求孩子把学校的学习成绩给搞好,或者说把孩子的学习、教育全权交给学校和老师。一定要从小帮他养成热爱阅读的好习惯。
上学这段时间,孩子各种习惯基本已经养成。不迟到,不早退。按时完成作业。每天打卡读书。每一项都做得越来越好。每次孩子坐到书桌前,一项作业一项作业的写,总有种批阅奏折的感觉。坐在旁边的我,感叹孩子如此小,却已经有了日理万机的忙碌。
像小学一样,一些中学是宗教私立学校,或者基于一种教育理念。无论你的孩子上的是哪种小学,他们都可以上任何类型的中学;如果你不想,你不需要坚持同样的宗教或者理念。
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