而对于家长来说,这种局面让人越来越焦虑。孩子上学是家庭的大问题,从孩子出生开始,家长们就希望自己的孩子能够赢在起跑上,望子成龙,望女成凤是每个家长都期望的事情,教育则是影响其结果的关键性因素。在大多数孩子资质相差不大的情况下,教师的教学水平乃至学校的教育资源等决定着孩子未来能够到达的高度。由此,早在孩子们还没到上学的年龄之时,家长们就已经开始为其能够得到的教育思前想后,甚至可以称得上是殚精竭虑。
很多家长认为我既然把孩子送到了学校,那教育这事就是学校的责任了,其实,教育不光光靠学校,还要靠父母的教育。
处于初三时期的孩子们即将面临着非常重要的中考,而有些孩子承受的压力比较大,而无处排解之后,就容易产生负面的情绪,会逃避上学,这时候父母和老师要积极引导,帮助孩子走出困境。
教育本质上是充满科学、艺术和爱的工作,最主要的是需要很高的专业性。因此,学校方面需要从预防、矫正、发展三个层次来指导家庭教育,预防和发展是较高水平的家庭教育指导阶段,既是防患于未然,也是追求更高教育品质的体现。学校需要针对不同家庭分级分类指导,做到精准对接,高度匹配。学校也可以从这三个维度设计课程,鼓励家长参与学习,以学习坊和沙龙的形式分享家庭教育的心得,建立以学习主题为单位的家庭社团,以社群形式拓展学习。
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