特训学校怎么对孩子进行日常行为辅导？

冰冻三尺非一日之寒，反叛孩子是怎么养成的，为何必须行为干预？有一部分孩子出身优渥，却人际交往冷淡，与家人疏远，习惯养成发生了误差，例如翘课厌学心理、自私懒散，在正苗启德青少年特训院校，就会有那样一群孩子。 

日常行为辅导课程有哪些？

1、应对这群孩子，院校开展了日常个人行为辅导课，由技术专业的教练对孩子军事化管理日常训练，锻炼孩子的自学能力和塑造她们的良好的习惯。

 
2、站军姿站位是正苗启德青少年特训院校的个人行为课程内容之一，在教练的指引下，孩子们的姿势愈来愈规范，伴随着一声令下，呈现的是青少年儿童的朝气蓬勃体态。以站军姿的规范规定每一位学员，在这个过程中，孩子的细心、自制力及其身体素质都是在不断的提高。

 
3、习惯养成是另一个人行为课程内容，例如让孩子们开展叠军用被子、内务整理、本人衣着整理、洗床单等，以士兵内务整理的标准化规定每一个孩子，让孩子在校园内学会生活自理、内务分配，并慢慢养成优良的日常生活习惯养成。

行为习惯的养成需要坚持

有一些孩子在家里从未叠过褥子、洗过衣服裤子，在这种情况下感觉痛苦不堪，当他逐渐习惯特训学校这套“组织纪律性”，也就养成了这种良好习惯，这也恰好是许多孩子在回家之后越来越勤劳的缘故，说白了习惯成自然。

 
优良习惯养成的养成必需一定的时间和坚持不懈。无论干什么，都不必急切收益，由于栽种和获得没有同一个时节，中间相差的一段时间，大家叫它“坚持不懈”。

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