于是,孩子从小就无节制地接触这些电子产品并从心理上产生依赖,以至于在以后的教育过程中将很难纠正。加上孩子处于青春叛逆期,学习压力大、自制能力又差,此时如果父母和老师放任不管,更是给逃避学习的孩子们创造了被网络吸引、从而沉迷其中的充分条件。
现在有些家长推崇“让孩子不要输在起跑线上”,不惜血本进行胎教、早教,5岁孩子琴棋书画“车轮习”,10岁孩子暑期上英语、奥数、电脑、作文、美术、舞蹈、剑桥英语、书法等辅导班,这种教育导致的直播结果就是:孩子厌学,出现各种心理问题。
家长处于焦虑之中,我们这些潜在的父母处于焦虑之中,孩子处于焦虑之中,大家都在焦虑之中,而这些是结构性的问题,没有人能够脱离这个大环境,更别说生育低潮出生的这代孩子,一个孩子又要承担责任扶养几个老人?谁敢减轻负担?
他却回我,“孩子跟谁,就谁管”,他的意思是孩子以后要上户口、要上学读书。如果是我带孩子,那就我管;如果是他带孩子,他管。
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