学生的最大游戏是学习,如果孩子因为种种原因不能上学,他最羡慕的大概绝对不是踢足球了,不是玩游戏机了,是羡慕其他孩子能上学。
家访中,老师们向家长反映学生在校的表现,介绍学校的双减、课后服务政策、开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通和合作。与家长共同研究找出学生内心发展中存在的问题及原因,以此加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导;还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
随着社会高速发展,电子产品走进千家万户。而近期,由于疫情,同学们在家上网课,与这些产品接触良多,为防止学生沉迷网络。9月18日,树人学校九龙湖校区初二、初三年级开展“合理使用手机,杜绝网络成瘾”主题班会。
比如我们许久不读书不学习,却喜欢高高在上地去教育孩子热爱读书,热爱学习;比如我们自己时常为豆大的小事焦虑,却希望孩子能遇事从容;比如我们从不耐心听孩子说话,却渴望孩子能温顺地听从家长的话;比如我们总是大把地挥霍时光,却希冀孩子能成为时间的主人……
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