1.自我意识的增长。
幼年孩子缺乏独立的自我意识,无法区别自身与外部世界,对他而言,自己与母亲、世界是一体的。大约两岁时,孩子就会清楚地意识到“我”的存在,并开始思考:我是谁,我要做什么,他将学会把自己与世界隔开,思考:哪些是我的,哪些不是我的。
2.发掘“我”的力量。
一个小孩在有了自我意识之后,必然对“自己”的能力感到好奇。这样,孩子们就会通过各种各样的方法来探索他们的能力,他们自己将对世界和他人产生怎样的影响。因为破坏比建造容易,而儿童能力不足,所以孩子往往以破坏性行为来评价他们的能力,而非建设性行为。与此同时,由于儿童语言能力尚未发育,还不知道通过语言进行社交,所以这个时期的儿童在与人交往时会有一定程度的侵略性行为,而且会很高兴地观察自己攻击带来的后果,以此来判断他在人际关系中的地位及其对他人的影响。
3.矛盾的亲子关系。
孩子在自我意识发展的过程中,必然要经历一个矛盾的阶段:一方面,他渴望独立,不受父母的控制;另一方面,在生活上又要依靠父母。这一矛盾状态将导致:孩子比以前更加粘父母,怕父母离开,同时不断挑战父母的权威,与父母唱反调。那是因为孩子的“自我”还没有真正建立起来,在独立和依赖面前来回徘徊。这一现象在孩子将来的成长过程中还会不断重复,孩子将来到底能不能达到真正的独立,家长的态度是这场拉锯战的关键。
当孩子有叛逆时,说教,恐吓,甚至打骂都没有用,反而会给孩子留下心理阴影。那父母需要怎样做,才能帮助孩子顺利渡过叛逆期?
1.接纳,和睦相处。
想一想自己叛逆的时候,你是否也特别烦父母老是在耳边唠叨,尤其烦父母打搅你做事,孩子们也一样。接受孩子们的异常行为,理解他们对你说不的情绪。
2.给予孩子有限的选择。
小孩对大人说不,大人不帮忙的背后,其实是因为他们的动力需要。然后家长就会给他们适当的权利。对于一个孩子,这很重要。
3.鼓励孩子正确地表达情感。
当孩子情绪失控时,不要急着去阻止他们,此时家长只要平静的等待孩子平静下来。接着,可以试着鼓励孩子正确地表达他们的情绪,让孩子了解生气、悲伤、快乐。生气的时候,要说“我很生气”,不要用暴力或者语言攻击来表达。
4.用儿童理解的语言进行沟通。
也许你对一个小孩说一百遍不刷牙的坏处,他也不懂。但是,如果你告诉他佩奇(或者其他他喜欢的角色)上床之前就有牙齿刷过。今天晚上你愿意跟佩奇一起刷牙吗?大多数人都很乐意与你合作。
那是用孩子能理解的语言进行沟通。许多家长习惯用成年人的口吻与孩子沟通,往往事倍功半,如果换成故事书或漫画中的语言,孩子就更容易接受。
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