学生网瘾的三大原因,孩子网络成瘾怎么办

学生网瘾的三大原因

(1)缺乏自我控制能力。学生处在一个求知欲望旺盛的时代，对外部世界充满了好奇心。与传统媒体相比，互联网作为一种新兴事物更能吸引人们的眼球。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但是青少年正处于心理、行为变化的时期，价值观念和行为方式还没有形成，与成人相比，其自制力、自律能力较差，因此他们一旦在网上难以抗拒网络诱惑，往往会被网游光怪陆离而又层出不穷的新游戏网住。

(2)认知能力有限。从儿童时代起，就积极主动地接受教育，在关系到国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们明辨是非，自控能力很强。但虚拟网络毕竟充满了大量的“垃圾信息”和“假信息”。身处社会边缘、判断力有限的青少年，在网络游戏面前，激动人心的网络游戏极易被诱惑。

(3)逃避式的现实。目前许多学生都是独子，性格内向，兴趣不高，不善于交际。常常封闭自己，或者自我陶醉。因缺乏兴趣，常产生对不合理家庭教育方式的抵触情绪。平常不在家的父母很少有机会与他交流，亲属只关心他的生活，无法与学生接触新事物，使学生越来越沉默寡言。

孩子网络成瘾怎么办

首先是要克服家庭教育中只重视学分、注重成绩，只注意孩子的物质生活，忽视日常生活能力的培养，要使孩子融入社会大环境，要正确和人交往，增加兴趣和爱好，以陶冶情操，扩大视野，孩子要有好道德，家长要有榜样。

其次。

要激发学生的学习热情，给自己带来骄傲。网瘾患者的心理和行为支配着上网这一活动，上网也演变成其主要心理需求，上网时间和精力所占比例逐渐增加，进而造成个人生物钟紊乱。不能上网时，会经历强烈的欲望，甚至产生烦躁不安的情绪及相应的生理和行为反应。对于这个问题，我想要开阔孩子的视野，培养孩子更多的兴趣，并且多带他出去玩。把注意力和兴趣转移到比赛上。在学校里，也常常让他做些小事。还经常参加活动，虽然没有拿到名次，可我也看出他的兴趣有些转移，比以前爱学了。

其三，朋友在大家心中的价值：只有真诚地对待朋友，你才会拥有好朋友内心的孤独感成为他们进入网络寻求宣泄与认同的原动力。于是，我找了几个好朋友，告诉他们主动和他玩，找他聊聊天，慢慢地，何文秀也跟别人玩了，比以前开朗了些。

最后，提高抵制游戏的能力。我深知青少年在迷恋游戏后，意志会变得脆弱，经过一段时间的强迫戒除，会变得焦躁不安，无法抑制地想上网，最终成瘾行为反复发作，并呈现出更强的倾向。了解到这一点后，我常去找他谈谈，告诉他许多英雄故事和传说，以提高自己的毅力，抵抗比赛。

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