自闭症
自闭症是一种认知上后天形成的心理障碍,是一种影响身心健康,性格发育,人际关系的一种精神病。任何阶段均可发生于人的各个阶段,特别是中小学生处于一个心理转变期。少年学生的自我意识开始觉醒,内心敏感而脆弱。
对精神健康的学生来说,他们很乐意与人交往,不会脱离集体,乐于享受集体生活;但对某些特殊学生,如成长环境差,家庭关系不融洽,单亲家庭的子女以及自身性格有缺陷,内向.孤单、自卑、怯懦等,会使学生对外部世界产生一种强烈的防备心理,不愿与社会及他人接触,最后封闭自己。
解决办法:
1.自信形成。
擅长发现自己的长处,只要有自信,你就愿意与他人交往,而别人也更愿意与你交往。由于有信心,可以使你与他人的交往更加容易,不会总是担心是否有错误。
2.学习交际技能。
尽量记住对方的名字,这样会使对方觉得你很看重他,也很真诚。遇见别人时,主动问候对方,并引导对方进行沟通,话题内容可以从小事情开始,如天气,学习,家庭常事等。并且力求发现彼此共同点,加深彼此的理解。
叛逆心理
青少年时期是人生的第二个叛逆时期,也是叛逆最严重的时期,一般发生在12-14岁的学生身上。因为学生正处于成长转型期,自觉性、自主性意识开始增强,不满受家长、教师的监护,希望摆脱束缚,反对把自己当小孩子。这个时期的孩子们情绪烦躁易怒,对任何事情都喜欢抱有批判的态度。
应对之道:要学会控制自己的情绪,虚心接受家长、老师的教育,遇到意见分歧时要有礼貌。保持谦和;主动与大人沟通,经常倾听他人提出的建议,耐心地向他们请教;加强心理适应性,多参加集体活动和娱乐活动,多结交朋友,培养兴趣和修养。如此,叛逆心理就会慢慢消失。
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