一旦厌学的情况出现,最头痛的还是父母,一些孩子天生就喜欢学习,即使没有父母督促也会自觉自律学习,但是有的孩子学习的兴趣不高,在经历了许多次学习的失败和家庭的压力后,更多地抵制学习。
孩子的情感往往表现的很明显,厌学也是很容易发现的,孩子的厌学表现一般会有以下几种表现。
学业成绩下降是判断孩子有没有厌学非常重要的因素,如果孩子一直在认真学习,成绩并没有下降得那么快,但是如果孩子的成绩开始缓慢下滑,父母必须提高警觉,此时孩子可能已经不关心他们的学习成绩了,这是厌学的重要标志。
课堂开小差说明孩子的注意力不在课堂上,此时孩子的厌学状况可能已经非常严重,在学习过程中不能集中注意力,家长可与老师多沟通,了解孩子上课的状态。
一大部分厌学孩子是由于未能达到父母的期望,并长期排在后面,而对自己进行否定,认为自己很差。
这段时间还会出现情绪低落不学的情况,这时候家长一定要帮助孩子走出低落的情绪,否则对孩子的身心都有很大危害。
对孩子要有足够的鼓励和支持,父母要与孩子经常有亲密的交谈,要真正理解孩子,明白什么是孩子的梦想和兴趣,对这些梦想,家长一定要尽量支持孩子。
孩子面对失败时的自卑感,现在成长过程中每一个孩子的竞争非常激烈,优秀孩子真的数不胜数,学习的过程中也充满了各种比较的排名,有时,当孩子们看到自己不如别人或经历挫折时,就容易产生自我否定情绪,从而造成自卑。
此时父母必须不断肯定孩子的优点,自卑的情绪一定不能有,此时家长的指导很重要,父母可以对孩子进行肯定,也可以教给孩子控制情绪的方法。
能做得好的家庭其实并不多,很多父母经常因为一些家务事发生争吵,这样孩子就很容易出现不安的感觉,这也容易使孩子在学习过程中分心,从而产生厌学心理。
1.调整你的交流方式。
许多家长在对孩子表现出厌学情绪不想写作业时,都会比较急躁地训斥,或者强行让孩子学习或上学;这样不但不能解决根本问题,甚至还会继续恶化;因此,家长需要调整他们的交流方式。
2.了解孩子的内在需要。
在孩子出现厌学现象时,家长应及时了解孩子的内心,不要一味地数落和批评;了解孩子的内心需求后,才能更有效地帮助孩子解决问题。
3.可以就原因提出建议。
家长了解孩子厌学的原因后,可适当提出有效的建议;例如:孩子仅仅是对学习不感兴趣,家长可以改变孩子可接受的方式;
当然,父母还可以在周末为孩子报兴趣班,但是要记住,兴趣班不能提高孩子的学习成绩,兴趣班的选择应该留给孩子,这既能丰富孩子的课余生活,又能避免玩手机。
4.通过交流,确定双方均可接受的方式。
家长如果知道孩子厌学的原因,就应该给出相应的解决方法。假如孩子无法接受父母的劝告,也可以采用折中的方式来达到两个目的。
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