您的孩子现在是否每天呆在家里玩游戏而不愿意去学校?甚至他都退学过一阵子?
您的孩子是否已经厌学非常严重,天天拖着不想上学,对学习没兴趣?你们又能做什么?
您尝试了许多方法去改变他,例如,,甚至是惩罚,但都没有任何效果,对吧?
小孩有点封闭,不交流,难以沟通,无法理解,只能反抗?你们想过为什么这么用心,但是还是没有作用?你们现在是非常失落很绝望吗?
1,椰壳效应。
父母非常讨厌孩子吃东西,伤了脑筋,有一次,小孩的爸爸拿回来一只新奇别致的椰壳,小孩见后爱不释手,于是父亲灵机一动,把椰壳切成两半,给孩子当饭碗。因此,孩子爱上了吃,问题就迎刃而解。这个叫做椰壳效应。
椰壳效应的应用同样适用于学习。家长在要求孩子学习的时候,若能了解孩子喜欢怎样的自主学习方式,以及给孩子以相对自由的选择空间,何愁孩子不喜欢学习,又何愁孩子厌恶或回避学习?家长要学会利用椰壳效应,让孩子爱上学习。
2、尽量减轻孩子的心理及学习负担。
研究是一种循序渐进的过程,有自己的规律,一些父母望子成龙,拨苗子,他们只重视分数,只顾成绩名次,无视孩子的实际智力水平和心理特征,没有考虑到孩子的可接受性,学习的精力和爱好,常常一厢情愿地对学生施加压力,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,没能上,你会完蛋的,不要来找我。如果孩子的心理和能力达不到或无法承受,就会厌学,有的干脆离开家。为此,教师和家长应尽可能减轻学生的学习负担,并结合中学生的心理特点实施有效的教育,做到寓教于乐、劳逸结合。
3、指导孩子提高学习能力。
许多厌学的学生一般都是因为学习跟不上而导致的,常常受到老师的批评、父母的责备和同学的轻视。一不小心就破了门,常常逃课,在外面“鬼混”。为此,教师和家长,特别是家长及时想办法,辅导学生学习,工作忙,有条件时可以请家教,家长要经常帮助孩子进行评估,既不盲目乐观也不低估。如此,才能使孩子处于自信和不满的心态,自尊而不自负,自善而不自弃的心态。只要学生学习进步了,才能使自己变得自信起来,那么学习的兴趣自然就会出现。
4、帮助孩子建立自己的自信。
有信心是成功的首要方法,美国哲学家爱默生说过。只有有决心并有信心取得成功,才能保持最好的心态。父母要注重批评的量度,成功时让孩子感受到成功的喜悦。在批评孩子时,要注重场合和尺度,以激励为主,少批评、责备为妙。对于学生学习上的任何进步都要及时予以肯定和赞扬,让孩子尝到成功的喜悦,父母要给孩子降压、放松、不过分强调竞争;要多倾听,多安慰,多引导,鼓励孩子只需付出努力,学以致用,学以致用,更要关心孩子休息和心情,心态改变与成长。
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