叛逆时期的孩子向成熟过渡,自立的心理更加强烈,首先,父母要减少对语言的教育,而且更多的是自己在行动上去影响孩子,让自己在父母身上学到些什么,同时,发现孩子出了问题,不要直接挑明,而以其他事例或间接地委婉地让孩子知道自己也犯了什么错,给孩子保持自尊,父母正在看电视,看看孩子和父母之间的事情。
家庭中的青少年,作为父母,我们要了解他们的心理特点,顺应其生理、心理的发展,及时调整教育方法。面对孩子的逆反,你要控制好自己的情绪,以平和的心态与孩子交流。
第一,你要真正理解、尊重、信任孩子,不要对孩子的某些或错误行为大声叫喊,更不要批评训斥,否则会加剧孩子的叛逆心理,加剧亲子隔阂。
第二,应尊重孩子的独立性,给他们一定的自主权利,跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强,也不要用命令、训斥的口气,粗暴和强制只会让孩子更加逆反。
第三,要做孩子的知心朋友,真正了解孩子的内心世界,孩子只有感受到父母的关切,尊重,理解,便会将其视为最可信赖的人,感情就能得到真正交流,在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。
孩子需要尊重、渴望独立,希望家长把自己当成大人来看待. 由于心理上尚未成熟,在面对诸多复杂的矛盾和困惑时,内心依然希望得到师长在精神上的理解、支持和保护。
所以作为家长要转变角色,尝试着跟孩子交朋友,多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期,尽享和谐的亲子关系。
对于青春期的孩子,叛逆期都会有,不要妄加批评,教育也要找方法。
首先你要清楚要教育的属于哪类学生,是骨子里就有倔劲(以前的表现就是不受管教的学生),还是本质很乖的学生(以前表现很规矩,只是最近有叛逆倾向)。
如属于前者,教育手段相对就要严厉,思想工作要做,和家长沟通,共同来改变以前父母溺爱孩子的方式,期间和学生沟通,最好能像朋友哥们那样交流,这样方能事半功倍。
如数后者,切忌不能一味批评,这样的学生内心脆弱,要采用循序渐进的劝说方式,还要进行深入谈话,弄清导致这样叛逆的诱因,然后有的放矢,适时的对她取得的进不加以表扬,恢复自信心,鼓励其多交一些朋友,参加公益活动,对锻炼他有好处。
要紧的是,作为老师或长辈、哥哥、妹妹等人,要先了解他们,从小事做起,多与他们沟通、交流,才能获得他们的信任,让他们能说出自己的想法。
处于这段时间的他们往往不愿意和老师长时间沟通,他们很想隐瞒自己的小秘密。
除了这些,可以让他们多做户外运动,多参加一些集体活动,多看看,多体验生活中很多美好的事情。具体而言,不要总只注重自己的学业成绩,而忽略了他们心理发展的改变。
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