“网络成瘾”是一种普遍的社会现象,许多儿童热衷于上网,经常被称为“网瘾”。的确,很多学生都是从喜欢上网、习惯上网的,到后来渐渐沉迷于上网。
这些天天玩手机的小孩,因为学习而产生厌学情绪,学习成绩缓慢下降,是家长和家长们最头疼的问题。
网络成瘾的成因:
1.家庭气氛紧张
儿童上网成瘾实际上只是表面现象,造成心理问题的主要原因是家庭造成的心理问题。
由于夫妻关系不融洽,父母与子女相处不佳,常常会导致儿童成瘾的性格。
2.父母关系欠佳
有半数以上的儿童由于父母和子女之间的不良关系而上瘾。许多父母忙于工作,忽视子女的内在需要,导致儿童出现孤独苦闷、抑郁、内向、胆小、孤僻等个性特征。
由于在现实生活中没有可以宣泄的地方,所以孩子们就成了网络或者游戏的精神庇护所。
3.教育方法不正确
家长对儿童的教育模式既有溺爱又有控制,是造成儿童上网成瘾的主要原因。在家长的陪伴下,孩子们不能获得自由和幸福,他们会从游戏中获得成就感、成就感、归属感、操控感。
4.孩子适应不良
在初一、高一这两个阶段,孩子的学习、生活环境有了很大的改变,容易出现不适应,容易以逃避现实的方式去面对。
家长往往不注意观察孩子的情绪和心理需求。很多孩子都是初一、高一开始网络成瘾,等到初二、高二成绩下降了,家长才意识到这个问题。
5.孩子自制力薄弱
不少上网成瘾者自己也知道这样不好,也不想这样下去,但是一接触电脑就情不自禁。这是典型的自我控制力不强。
所谓网络成瘾,即在过去7天内,平均每天上网时间超过4个小时,同时出现下列9种情形中的4种及以上者,即为网络成瘾:
1.由于经常上网,即使不上网时脑中也一直浮现与网络有关的事情;
2.一旦不能上网,就感到不舒服、无所事事或不能静下心来干别的;
3.希望增加上网时间,以便满足自己的愿望;
4.上网的时间超过自己预想的时间;
5.多次尝试关掉网络,却始终无法自控;
6.由于网络原因无法完成家庭作业或旷课;
7.隐瞒家长、老师、同学的真实情况;
8.与父母因网络而产生的矛盾;
9.为了逃避现实、摆脱自己的窘境或沮丧、无助、焦虑。
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