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孩子到了叛逆期该如何正确教导

叛逆孩子学校 2021-12-30 11:46:03

一、孩子到了叛逆期该如何正确教导?

在12-18岁这段时间里,每个孩子的心理上都会有一种反叛,这是心理学上的一种反叛。

这时的小孩会觉得自己“长大了”,想要表现自己,想要与众不同,想要得到别人的尊重。

在孩子的叛逆期,父母如果处理不好,不良的情绪会传染给对方,那就是一个恶性循环。

孩子到了叛逆期该如何正确教导


叛逆期是一个敏感、脆弱的时期,他们的情绪很不稳定,经常会做出一些出格的事情,分分钟就会让一个人发疯,这就要求他们的家人,特别是他们的父母,他们要怎么做?


到了这个时候,青少年的自尊心会变得很强,容易冲动,会把自己关在家里,甚至会威胁父母。

一旦上瘾或者玩了手机,就会让父母更加疯狂。成年人和小孩不能交流是很正常的事情。

如果你的父母对你进行强制或殴打,让你非常生气,那是没有任何帮助的。这是父母要做到的,要经常保持微笑,不要着急。


让小孩在家里做决定。父母总是表现得软弱,常常征求他们的意见。积极地满足孩子的需要,并允许他们为自己设定一些规则。成人意识的灌输,生命和学术目的的确立。弹性原则和持之以恒。

父母之间的关系是为青春期“保驾护航”的一个重要元素。家长往往会觉得,当与子女意见冲突时,一定要坚持自己的看法,才会对子女未来的发展最好。

这种偏执的想法,忘记了两个重点:一、家庭关系才是子女成长的基石;二、子女是否接纳自己的意见,是沟通是否顺畅的问题,而不是“孩子听不听话”的问题。


理解孩子独立和自主的心理需要,尊重他们的自我边界,帮助孩子探索并建立自我认同感。青春期的孩子往往表面上无所谓,其实内心非常在意和需要父母。

为了缓解叛逆期的亲子冲突,家长可以用商量、平等的语气代替命令、强制干预的做法。

在孩子熬夜晚睡时,与其直接命令“马上熄灯睡觉”,让他自尊受挫而反抗,还不如态度温和地和他商量:“孩子,晚上睡太晚生长激素会分泌不足,不容易长高。


到时候你看着其他同学一一个个人高马大而自己还在慢慢长,心里该多难受啊。

”如果孩子感觉到早点睡觉是为了自己,而不是被父母强迫着身不由己,他们的边界就得到了尊重,不会为了保护脆弱的自我而和父母剧烈地争吵。



二、如何面对孩子的叛逆期 怎样引导孩子正确度过叛逆期

多于孩子沟通,了解孩子心里所想要的事,克制自己的情绪,不要常呵斥、打骂孩子,反而会让孩子更叛逆,多换位思考。


与孩子交朋友,不要常拿长辈辈分压孩子,时间长孩子会选择逃避父母。

孩子进入青春期、叛逆期,无论言行举止都会有较大变化,很多孩子在这个时候和以前简直判若两人。

于是,还没缓过神来的家长难以接受和面对,大惊小怪,更有甚者视孩子叛逆期的个别行为如“洪水猛兽”,一味采取堵或者干涉等简单方式对待。久而久之,与孩子的关系越来越糟糕,教育的效果则欲速则不达。


问题一:成群结队偷偷抽烟

5月4日,市民陈先生打进本报热线,他说:“我不知道这件事情告诉你们有没有用,但看到孩子们这样虚度光阴,我实在是着急啊。

”据陈先生讲,他们家属院的花园里,每天中午都有一群穿着校服的中学生男男女女八九个人聚在一起,孩子们一边抽着烟,一边说说笑笑。

“中午本该是学生休息的时候,但这些孩子却找个僻静地偷偷学着抽烟,劝过他们很多次,但却没人理我。” 陈先生说起这件事情时很是郁闷。


问题二:总是和父母对着干

“儿子今年14岁,感觉这两年脾气越来越大了,我说他几句,他好像很反感一样,总是捂住耳朵让我不要说了。

”谈到孩子叛逆,市民胡女士愁得直摇头。让儿子晚上早点睡觉,或者提醒他作业没完成,他就说:“知道了,你不要唠叨了,吵得我头都痛。

”要是再继续说他,他就把胡女士推出房间,把门锁起来。以前回家还和家里人说说学校发生的事情,现在都不愿意说了。

胡女士说:“我知道孩子现在已经长大了,不喜欢被人管束,但是当看到他有些习惯不好时,我就会忍不住要提醒他,这往往会和他闹僵。唉,该怎么办呢?”


问题三:逃课早恋令人忧心

宋先生在酒泉路工作,每天晚上下班的时候,都会在南关什字街中心的花园里,见到成群结队的“校服族”在谈恋爱。

宋先生每次见到这一幕,都会忍不住摇头。下午六点,一对情侣在花园里低声说着什么,如果让家长们知道了,一定会很生气。

“早恋是个很难解决的问题,父母担心会适得其反,但也不能阻止。”宋先生作为一名家长,也不知道该怎么避免早恋。

早恋令家长们忧心忡忡,而调皮的儿童旷课更是屡禁不绝。张先生说,他的儿子上了高三,他每天都会准时的背上书包,但还是会接到老师的电话,询问自己的孩子为什么会缺席

不是和朋友们玩台球,就是偷偷地在网上玩,为此,他揍了自己的儿子好几次,都没能改变。

面对这些青少年所面临的种种难题,父母应该如何应对?

首先,父母要正确地理解孩子进入青春期,叛逆期是生命中不可缺少的一段时期,孩子的思维有“我的”成分。

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