你的孩子是否进入了青春叛逆期?

你的孩子是否进入了青春叛逆期?

青少年叛逆期的主要症状有：不听父母的话、不听父母的话、发脾气、不与人交流、不与人交流、整天玩游戏、不想学习、经常与其他学生发生矛盾等等。

要使一个孩子取得好的学业，必须要有一个良好的个性，使他明白读书的意义，了解他的为人，了解他的为人，懂得感激，懂得忍让。

10-19岁是指10-19岁的年龄段。在这段时间里，不管是男孩还是女孩，身体和精神上都发生了翻天覆地的变化。

反叛是身体发育和思想发展的标志。在儿童叛逆期，如果家长只对其进行责备、打骂，会使其产生严重的心理问题，甚至会导致其行为偏激。

如果家长能够有耐心的交流与陪伴，那么孩子将来会成为一个优秀的人。

如何处理父母与青春期孩子紧张的关系？

一、变台前到幕后，既是给予他空间，也是赋予他责任。

孩子小的时候，家长要站在孩子的前面领着孩子走；孩子长大的时候，家长要站在孩子的身后，跟随着孩子，看着孩子走，只需关键的时候扶一把孩子。

在学习上让位，尽早的让孩子独立完成作业，不要家长辅导，从刚开始父母检查作业到孩子自己检查作业过渡，和孩子一起制定合理的学习计划。

二、变管制为尊重，家长从指导者变为辅助者。

青春期的孩子渴望获得成人的某些权利，比如独立自主权，隐私权，发言权等，家长要尊重和理解孩子，尽量少管制，要给孩子一定的自主权和决定权。

比如给孩子一定零花钱，让孩子自己决定如何消费，学会管理财产，生活中鼓励孩子为家庭买单，家庭中的大事小事，可以告诉孩子，听取孩子建议，孩子说的对的要大方称赞，建立家庭责任感。

三、变说教为身教，少说多做。

说教容易变成教训，要孩子必须听，但实际上，许多青春期的孩子很反感父母的说教。

比说教更有力的是身教，身教起到榜样和示范的作用。要身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休地说给孩子听，不要把温馨的家庭变成说教的课堂。

多说不如少说多做，做给孩子看。如果父母喜欢打麻将，玩游戏，凭什么要求孩子不要打游戏?

孩子学习时，父母玩手机，看电视，孩子自然学不进去。父母不要唠叨，如果孩子吃饭，学习磨蹭，就规定时间完成，实行奖惩制度。

少责骂孩子，多鼓励孩子，哪怕他每次考试都不及格，和孩子一起分析错题。

四、变命令为商量，消除叛逆，缓和关系。

专制型的家长喜欢命令孩子，以自己的意愿作为行动的方向，但青春期的孩子不再惧怕家长的威慑，对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违，或者公开反抗。

与孩子商量也是对孩子的尊重，用温和的口气和孩子说话，站在孩子的角度想问题，和孩子多沟通，做朋友。

孩子小时候，我喜欢这样和他说话:“快点，必须，马上，你给我……”他要么态度不好，要么磨磨蹭蹭，后来我换了种说法和语气:“你可以帮我拿下快递吗？

你休息时间到了吗？你的学习任务完成的怎么样？还有哪些没完成？要抓紧哦!”孩子就会很平和地回答我，并迅速去完成。

青春期的孩子有时说话可能很“冲”，无缘无故和你对抗，家长要学会包容孩子，放下架子，和孩子做朋友，转换角色，让孩子当父母，你当孩子过一天，去尝试学习一整天，做许多试卷看看辛不辛苦。

多和孩子聊天，向和成人一样交谈，聊平时看到的现象，聊头条上的新闻，你会发现你们的孩子已经有了自己的三观。

我时常对儿子说，妈妈知道你很辛苦，可是没办法，全世界的孩子都要学习，我们国家的孩子压力更大，因为人口多，好工作少，竞争力就强，你不努力就会被别人赶超。

学习并不快乐，但可以寻找其中的乐趣，那样学起来就没那么痛苦。只有拥有强大的毅力才能坚持走完至少十五年的求学路。

我坚信，孩子的问题就是我们父母教育的问题，他们就像一棵小树，我们悉心的浇水，施肥，关爱他，呵护他，有一天他一定能长成一棵枝繁叶茂的参天大树。

青春叛逆期表现

父母了解6个小特点，学会判断孩子是否处于叛逆期

青少年叛逆期是什么？也就是青少年的心理“过渡期”，他们的自主意识、自我意识都在不断加强，他们渴望脱离父母的保护。

他们不赞成大人们将他们当作“小孩”，而是将他们当作大人。以“非凡”的方式展现自我，以批评的眼光看待一切。

正是因为他们觉得或者害怕外界对他们的“独立性”的漠视，导致了他们的叛逆，并通过各种手段和方法来建立“自我”与外部世界的同等地位。

叛逆心理虽然不能算是一种病态的心理，但如果表现得太过激烈，那就是一种病态的心理了。

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