1.一些孩子由于成绩差,倍受打击,平时跟不上课堂学习的节奏和进度,因而不会自暴自弃。
2.孩子厌学一般是由于在课堂上胡思乱想太多,注意力不能集中,最后导致孩子上学后出现很累,很难受,有一种痛苦的症状,然后就会产生厌学情绪,觉得读书是一件很痛苦的事。
3.可能与老师、同学产生矛盾,进而导致学习厌学而不上学。
1.父母带着感情来教育孩子,必然是不理性的,会使孩子越来越抗拒。因此,父母在急躁.心烦意乱时,不要教育孩子。等你平静下来,再去和你的孩子沟通。
2.孩子有特别感兴趣的事要做,就让他去做。先决条件是合法合理的事。别担心会影响孩子将来的前途。
3.如果父母是权威型,那么孩子就会处于弱势地位,没有机会表现自己并得到锻炼。长期下来,孩子会变得有话不敢说,有思想也不敢表露,从而导致他独立做事能力差,犹豫不决,缺乏主见,应变能力差。
随著小孩长大,有些父母反映孩子在家很不顺从,很反叛。对此,我们认为:尊重与信任是教育的首要任务。有些父母认为,孩子只能忍让,没有信任与尊重这一回事,否则不会管教。所以,父母通常不注重倾听孩子的抱怨与要求,甚至不分地点训斥孩子,这会挫伤孩子的自信和自尊,让孩子受到父母的恐吓。还有一些家长受孩子的影响,他们说什么,他们的要求,做什么,让孩子顺从。有些甚至袒护孩子的缺点,为孩子说谎,或夸大其词。它还会打击孩子的自尊。小孩一旦懂得了,就会为父母的放纵而感到羞辱和愤怒。长久以来,孩子们失去了对父母的信任和尊敬,父母自然不会接受他们的话,他们的叛逆会更严重。因此,父母应如何做?
第一,要尊重孩子的个性。当孩子做的是正确的或出色的表现时,让他知道应该这样做,并且鼓励他去做。别夸大其词,尤其要避免在大庭广众面前不得体地称赞。当孩子做错事或做错事时,他必须提出意见、批评,甚至严厉批评,并采取纪律措施,让他学到教训,但批评也要实事求是。
第二,当孩子遇到困难时,包括学习知识,技巧,处理生活中的一些琐事,朋友间的麻烦等困难,家长在此时都不应管他们,更不要说他们是“傻瓜”。关注地注视一眼,给予提示和帮助,使他们感到自己有能力完成工作,努力工作,从完成任务中得到满足,从而增强自信。
最后,当孩子情绪不愉快,包括被孩子批评时,不满或冷落,心爱的玩具受损或该做的事总是不好,家长应给予安慰,鼓励或引导。教会孩子自己修理玩具,教他们原谅同伴,以及主动解决问题等等。在种种烦恼之外,孩子也会把父母当作密友,愿意把一切都告诉父母。如果家长赢得了信任,他们就能增强自信,并实现自己的能力。
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