中学生的身心健康与国家、民族的未来发展有关;但是,初中生网瘾现象的日益加剧,使社会担忧这一代青少年是否能承担起国家、民族的重担。帮助中学生远离网瘾是我们每个人的责任,同时也要引导他们合理使用网络。因此,我们要尽快扼住中学生网瘾的“咽喉”。
当前初中学生网瘾的成因主要有:不恰当的家庭教育使中学生远离生活而进入网络。在学习和生活中巨大的压力欲望得到调节;意志软弱,自我控制能力差而无法对抗游戏;
在暴力游戏中,人们追求刺激能满足自己对刺激的追求;政府对媒体的引导和对网络的管理不力:媒体对不良现象的正面宣传和宣传,“暴力”在网络上的泛滥,让父母们深恶痛绝。
为防止初中生网瘾造成的心理问题,家长要经常与中学生沟通,给他们提供与人交往、社交交往的机会,平时也要鼓励孩子帮忙做家务。
依据孩子的兴趣爱好,利用下班时间多陪孩子们参加娱乐和体育活动,带孩子去博物馆、展览馆或自然风景名胜区参观,既能开阔孩子的眼界,又能陶冶情操,提升孩子的文化素养。上述行为均能分散中学生对网瘾的注意力。
此外,学校应为中学生创造宽松的成才环境。高校作为青少年教育的主要场所,应积极采取措施应对中学生网络成瘾,如多开展各类课外活动、加强人际关系指导、开设性知识教育课等。
同时,学校要普及网络知识,促进网络教育,使初中生认清网络本质,并养成科学的网络生活习惯。此外,可开设心理咨询中心,对他们出现的各种心理问题及时提供帮助。
对于有网瘾严重的学生们要注意及时、有效地开展心理治疗,必要时辅以药物治疗,使之尽快摆脱困境。
计算机狂躁的主要原因是我们对计算机和因特网的依赖性越来越强,这使得我们无法离开电脑,整天盯着电脑屏幕而无法休息,头脑与心灵都在关注电脑屏幕这个小框框里,有的是工作需要,有的是沉迷网游,有的则是漫无目的地上网瞎玩。
但不管目的是什么,它最终使我们学生更加依赖计算机。它让我们眼睛里容不得沙子,一旦电脑出故障就会情绪失控,难以自持。
学生应注意三点:
第一,要正视和解决计算机的技术问题,不能失去控制计算机的能力,只能靠计算机控制。
其次,要解决自己的心理紧张,尽量放松自己的情绪,以一种快乐、积极的态度来满足自己工作和办公环境的变化,只有这样,才能解决“电脑狂”给自己带来的消极情绪。
第三,适当降低对电脑的依赖性,减少使用电脑的时间,做好电脑故障的预防和替代措施,将可能造成的损失或麻烦最小化,充分地准备,使心理得到平静。
看到这些介绍和解答,你是否更加担心电脑狂躁症了呢?也许在今天,许多人都有不同程度的计算机狂躁症,它对我们的影响是很大的,而且产生的原因也是值得研究的,因此建议大家要重视这个病症,以客观合理的态度对待电脑及自己的日常作息。
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