大部分的学生在学校里都能很好的适应和学习。但是,也有一些儿童常常逃课,到了最后,他们的学业已经无法继续下去,只能退学。逃课是一种对智力发育有显著影响的坏习惯。
小学生旷课的原因有:
(1)个性因素。逃课的儿童通常都是文静的,有些事情总是藏在心底,不会表现出来,也不会和别人对抗。
这种小孩在家里会很乖,很乖,很听话。但是,在学校里,他总是被人欺负。
他们常常在同班同学中处于消极的位置。他们要在充满刺激、个性各异的同学中间生活、学习,只有不断忍让、忍让,越忍让,越会被人欺负,越想逃学。
(2)从行为上讲。逃课的学生,大多都是孤僻的。最近几年,这些孩子越来越多,主要是因为他们被宠坏了:他们有专门的家庭照顾,他们的孩子在三四岁的时候,都没有被送到幼儿园,因为他们害怕和其他孩子在一起,会打架,被人欺负。
这些孩子,虽然每天和同学们在一起,但缺乏与同学相处的能力。
正常的孩子,在学校每天上课学习各种知识,下课和同学们做各种活动,感到十分有趣。
但是,这些孩子对学校所有活动都不感兴趣,甚至感到是负担,总想逃避这种环境,一旦受到挫折,如受到同学们讥笑或欺负时,就可能选择逃学的方法来回避。
(3)学习方面的原因。逃学的孩子,大多缺乏求知欲,对学习各种知识没一定兴趣,学习成绩比较差,甚至学不进去,得不到老师和同学们的赞扬和夸奖。
因此,他们对学校没有感情,对同学不留恋,离开学校不感到惋惜,反而感到轻松愉快,像解除了许多束缚似的,这样的孩子,很容易出现逃学行为。
以上是发生逃学的一般原因,当然还有一些特殊的、偶然的原因。
孩子生病好了吗,让我莫名奇妙。据了解是儿子在学校撒相信很多父母都曾经因为孩子的“逃学”问题而苦恼不已,总是想尽力、法来解决孩子的“逃学”问题。
对于年幼的孩子来说,谁要敢逃学,那可是胆大包天的“英雄壮举”。
为了逃学,孩子的智商似乎在一夜之间就提高了——他们总能编造各种各样的理由,来为自己的“逃学”行为开脱,或者做出各种各样让人啼笑皆非的事情。
每个孩子都曾有过不想上学的想法,“逃学”的念头在他们的脑海里一次又一次地出现,有的孩子则会用自己的“实际行动”,把想法变成现实。
很多孩子想要逃学,都是因为厌学、贪玩、学习成绩不理想、不合群等多种原因。
当学生对学业有抵触情绪时,上学、听课成为他们的累赘,他们会想尽一切办法脱离学校、脱离课堂。
而家长和教师如果没有正确的教育方式,甚至会导致孩子的逃离。这是一个令人头疼的问题,也是最常见的问题。
因逃课而导致孩子提前进入社会,不但会对子女的学业造成影响,也会对孩子的人身安全造成威胁,对社会治安造成极大的危害。
家长要注意孩子的逃课恶习,对逃课的孩子,要坚定地说“不”!
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