中小学生为什么厌学,为什么小孩会出现厌学的心里

一、中小学生为什么厌学

中小学生厌学情况的调查。主要是为什么会厌学，厌学的都是怎么样的学生？

社会环境、家庭环境、学校环境的影响，让一些初中生过着舒适的生活，享受着物质的生活，崇尚时尚。

厌学的人有许多种，有些人由于自我控制能力差，受不良的社会和家庭的影响。

中学生们都是在懵懂的阶段，有些学生喜欢街头混混的生活，骂人、打架什么的。

这几种现在是比较常见的，但也有一些因为想学习又因为给自己压力太大而导致厌学的情况...

社会如此，很多事情就必须靠自己了...望现在的中学生都能正确的去走人生的道路

二、为什么小孩会出现厌学的心里

厌学顾名思义就是讨厌学习，对孩子来说厌学主要表现为：或把学习看成负担，被动地应付学习；或责任心不强、马虎草率；或行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。

厌学是由于人为因素所造成的孩子情绪上的失调状态。近年来，家庭、学校和社会环境中多种不良因素影响，使得学生中包括小学生的厌学情绪有所增长。

孩子厌学症作为一种社会病理心理状态的产物，已越来越引起人们的关注。

许多孩子心理学专家在进行孩子心理咨询的工作中，常听到家长说："老师们都说这孩子聪明，如果能把1/3的心思放在学习上，在班上就能成为尖子学生。

可他就是贪玩，不爱学习，学习成绩差，经常开红灯……"这一类现象在孩子心理学上就叫做孩子厌学症。

孩子厌学症的主要表现是注意力涣散，学习被动，丧失兴趣，没有时间紧迫感，对学习不当一回事，功课不认真。

但是，这样的孩子不仅大多智力正常，甚至不少智力超常，可见，厌学症大多是非智力因素造成的。

厌学的孩子对学习有一种说不出来的苦闷感，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，他们对教师或家长有抵触情绪，学习成绩不好，有的还兼有品德问题；孩子厌学情绪严重或受到一定诱因影响时，往往会发生旷课、逃学或辍学现象。

孩子厌学症的病因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关，对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。

要知道，孩子讨厌的并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。

优越的生活环境让孩子少了动力，多了惰性。中国的古语上说：天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

现在的孩子从小就生长在衣食不愁的环境里，他们没有受过苦，从来不知道什么叫苦，因此也从来不知道什么叫甜，更无从知道甜是必须通过努力得来的。

孩子厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，因而必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下几个方面入手。

1、要善于激发孩子的学习兴趣。孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。

不过，只要家长用心，办法还是有的。爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。

他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。

这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。

有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

2、培养孩子的良好学习习惯.父母要从小培养孩子的好习惯，在孩子的学习上，有原则，但不能包办，要培养他们的责任心和独立性。

3、帮助孩子建立正确的学习方式。充分利用时间与精力，避免疲劳，以质量取胜。

4、帮助孩子和教师培养感情。训练幼儿与幼儿互动及改善其在心理上的适应性。

对能力低下的儿童，要有针对性地进行功能性的锻炼，并采用特定的教学手段。在这一点上，应由专业人士来指导。

5、让孩子们在学习上有所提高。一对中年夫妻，无论他们的工作和家庭多么繁忙，他们都会在一周内认真地检查他们的家庭作业，记录他们的学习状况，收集他们的作业本，定期与他们进行对比，并不时地向他们指出他们在学习上的进步和欠缺。

通过这种方式，学生对自己的学业状况有了一个了解，自信和积极性。当儿童在学习中自然而然地感到快乐，获得极大的快乐时，学习就会自然而然地变得轻松和有趣。

6、帮助孩子解决特定的学习难题。一般而言，孩子逃学、厌学都有一定的原因，比如有些孩子的学习底子很薄，再怎么努力也追不上，所以就不学了；而这些基础较差的孩子，则要在学校和家中"补课"，以最快的速度弥补孩子的缺憾。

有些学生被老师批评，对老师产生了反感，从而影响了他们对老师所教的课程的看法；这些学生，可以和他们交流，来解决问题。

7、及时发现和鼓励学生的学习。有时候，学习是一件很辛苦的事情，而不是在过程中，而是在最后的成果。

因此，要培养孩子坚持不懈的精神，让他们努力到终点。因此，即使孩子的进步很小，我们也要善于发现和鼓励。让小孩学习更有动力。

8、给孩子创造一个自由、宽松的学习环境，让孩子在学习中有更多的直接的参与，并建立起一套较好的评估方法和方法，以达到消除孩子厌学的目的。

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