揭开了儿童网瘾背后的三大真相,看看儿童网瘾是怎样形成的,看看怎样解决儿童网瘾的问题!许多家长只知道其一而不知道其二。
揭秘1:网瘾高危险性时期。
初一、初三、初三、初三年级的学生,面对学习、生活环境等都发生巨大变化,容易产生心理不适应,产生逃避现实的想法。许多儿童正处在网络成瘾的这三个阶段,父母往往不注重观察孩子的情绪变化和心理需求,等成绩下降后,才开始意识到孩子的网瘾问题。
揭秘2:家庭环境决定网瘾与否。
心理学专家发现,儿童过分沉迷网络其实只是一种现象,网瘾背后的主要因素其实是孩子的心理问题,而他们的心理问题大多来源于家庭环境的伤害。通过对前来接受咨询的儿童进行心理辅导的儿童分析发现:家庭环境对儿童的伤害,最主要的是父母关怀的缺失,其次是家长对子女的溺爱和控制。
揭秘3:有网瘾的儿童很痛苦。
当人们感受到痛苦后,总是想着要去依附某个东西,所依附的对象可以是人,也可能是某物。有些孩子选择了烟酒,有些选择了早恋,另一些选择了网络。从表面上看,患网瘾的孩子都是主动到网上寻找快乐,但不知道从青少年的心理上看,其实孩子只是在逃避,逃避,生活,甚至家庭中的压力和痛苦,试图通过依附网络来麻醉自己。
首先,交流与合作。
先让孩子愿意与你进行沟通交流。别太在意孩子玩游戏这个事实,首先要从放松自己的心态开始,努力理解孩子的内心想法。家里有网瘾的青少年,往往已经是关系紧张、大人训斥孩子顶撞的局面。因此,改进从交流开始。要使孩子乐于向你讲述他所关注的网游是怎样的,也要从孩子那里了解自己的学习情况、同窗关系、外出时间安排等。这一环节中,不要急着打断孩子批评教育。交流是一种询问的过程,是治疗的基础。无法正常沟通,你再好的道理孩子听不进去,怎么能达到教育效果?
其次,让孩子尽早接触网络,培养自己对网络的正确认识和识别能力。
对年幼的孩子,父母可与其一起上网,让孩子认识到电脑的主要功能是工具,而非玩具;网络是资源库,而非游乐场。对年长的孩子来说,他可能不愿意和我们一起玩,但是计算机应该在公共场所。我觉得网络应该正常。别以为一提到网络就会发疯。在我们所处的时代,如果青少年不能上网,那也会出问题,关键是要引导。时过境迁,现在的孩子一出生就接触电脑,对于小孩子来说,它和原来的鸡毛键、国际象棋一样,都是一种新事物。通常我们都会对新鲜的事物感兴趣。孩子不上网,不接触网游,是不现实的。
最后是培养孩子多方面的兴趣爱好。
儿童应培养多方面的兴趣爱好,特别是运动量大的户外活动项目,使他们有一个合理的释放多余能量的渠道,拥有自己的生活圈,拥有丰富多彩的生活方式。带孩子到户外,到博物馆、图书馆、科技馆、书店、自然村等处寻找新的感觉。经常丰富孩子的业余生活,让他远离游戏气氛。
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