1、对学校生活的适应不良。
每一轮带高一,总会有一批学生从初中的意气风发走向消沉,泯然众人,因而情绪低落,若无法及时调整,个别受不了这种反差的学生便可能心生退却,因无法体会学习的获得感和成就感而选择放弃。这样的学生是最让人感到惋惜的,他们有基础,却因适应能力不够,心态失衡而从好学变得厌学。对于家长和老师来说,关注高一新生前两个月的学习和生活状态至关重要。
2、读书无用论作祟。
拥有这样一种想法的学生,一部分家庭条件优越,对于学习的认知停留在上好找一个好工作,而有家人的支持,他们实现这一目标完全不必依靠个人学习,所以对于学习不怎么重视,加上进了高中,学习压力逐渐增大,便愈加不想学习。另外一部分学生多是在农村,家庭贫困,自我认识有限,却受到社会空虚思想的影响,加之在同龄人中有退学、打工者,每次过年回家炫耀,展示自己赚钱的能力,有些还得面对家里人的比较,时间长了就接受了这种想法,以为出去打工每个月也有几千块,上了的毕业工作起薪也只有几千块钱,可却要浪费上中学加七年的时间,太不划算,因此心生退学的念头。
3、诱惑干扰过多,自控能力不够。
高中一学生的学习压力要远大于初中,本来就容易让部分学生产生反感,此时再加上网络小说.电脑游戏等诱惑和干扰,自控能力不足的学生便会有逃避学习的倾向。看过最可惜的一位学生,成绩如果不退步,考上一本好一点也没有什么问题,但很可惜他接触到了网络小说,每晚藏在被窝里用手机整夜看小说,后来被班主任老师连续没收了几部手机,慢慢发展为逃课去网吧看小说,坚持到高二没多久,一定要自己退学,父母跪在他的面前,他和父母说,再让他去上学他就跳楼了...后来听说跟着父母到工地去了,不知道目前的发展情况。
自然,也不排除也有一些学生真的不适合高中学习,因此在认识到这一点后坚决选择放弃!但是,不管怎样,不愿意学习的前提应该是,你应该找到比学习更适合自己的途径。假如对未来一无所知,也没有打算,却放弃学习,那真是一种自暴自弃!
1.以家长为榜样。言语不如身教。家长爱学习是最大的鼓励。孩子们在强烈的学习氛围下成长,对学习往往有强烈的兴趣。父母与孩子一起学习。初学儿童自制力差,家长可以陪读一段,多关心孩子学习,了解孩子的作业,及时帮助纠正错误。
2.努力提高儿童的成绩。培养孩子的学习兴趣,最重要也是最有效的途径。父母应该努力提高孩子某一科的学习成绩,提高其学习成绩。做过速读记忆训练的朋友都知道,对儿童的注意力,记忆力,阅读能力.,思考等等都有很好的帮助。
3.以孩子的特定专长为切入点激发孩子的学习兴趣。每一个小孩都有优点,父母可藉由孩子的长处,专长,借以培养学习兴趣和坚持不懈,取得较好成绩。送小孩到科技博物馆或博物馆。能引起孩子的好奇心和求知欲望,提高孩子的学习兴趣。
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